贝壳学术高中生如何利用科研规划申请常青藤名校

2023-10-30 09:57 作者:KF定制 0人读过 | 我要投稿

任何水平的学生，不论学习成绩如何，不论目前想发展什么方向，如果想达到升学最理想的状态、从长远发展角度做尽量更有利的选择，都应该尽早的与经验丰富的升学顾问老师做学业规划，逐步明确自己的兴趣和特长所在，并明确对以后升学和职业发展有利的课外活动以及特长发展选择，随时调整学习重点、学习方向以及发展策略。无论是在国内高考还是出国留学，这样才能不走或少走弯路，甚至不会误入歧途而耽误学生的宝贵青春和学业发展。早做学业规划对学生的学业发展乃至人生职业发展前途都是十分有益的。

中美教育学制上的差异决定了中国学生需提前准备申请美国藤校

我们大家知道，中国和美国的小初高的年级分配是不一样的，中国是小学六年初中三年高中三年，美国是小学五年初中三年高中四年。美国学生在高中阶段从K9-K12有四年的时间可以准备升大学。那么中国呢，只有三年。而且，中国的学生除了正常的在校课程，还要额外准备一些出国留学的培训及考试，包括英语培训、托福考试，SAT考试，等等。

由于美国教学体系、课程内容、考试方式与国内学校有很大区别，这也增加了国内留学生需要适应准备考试的时间和工作量。因此提前确立目标、提前规划学业和暑期安排，是十分必要的。如果明确是要出国上大学，那么最好在初二初三阶段就能逐渐做些准备，比如提高英语水平、尽量阅读一些美国课程体系的教材，尤其文学、社科方面的课程。

国内高中如何利用科研研究考上常青藤名校？

从概率上来讲，每年申请常青藤的人数高达24万，但是只有2.3万人被8所常青藤之一录取（哈佛、耶鲁、普林斯顿、哥伦比亚、宾夕法尼亚、达特茅斯、布朗、康奈尔）。在总体录取率小于10%的情况下，中国学生在这些顶尖大学的录取率甚至还可能低于总体录取率的1/10。

曾有人做过一个统计：

整个20世纪100年当中，诺贝尔奖得主一共有159人次，这些人开始从事得到诺贝尔奖的工作时，年龄30岁以下的占20%左右；1/3左右的人做出顶尖成绩是在20几岁；40岁以下出成绩的是67%，占2/3。这就意味着，那些在40岁左右做出得到诺贝尔奖工作的人，其实在20多岁就已经进入了那个领域并站住了脚跟。推论下去，这些人差不多在十七八岁就开始投身科学了——而这，恰恰正是高中阶段。通过润物无声的长期熏陶，培养求知欲旺盛的青少年对的科研素养，让个别有潜质的学生形成某种科研意识，在学有余力的情况下去搞科研，不失为一种大大的进步啊！高中生如何做？

选择一个你感兴趣且有潜力的研究课题。你可以根据你的兴趣爱好、课程学习、社会问题等方面来确定你的研究课题。你也可以参考一些已有的科研项目或者论文，找到一些有待探索或改进的地方。
寻找一个合适的导师或者机构。你可以联系一些名校合作的科研机构，让你加入他们的研究团队。你也可以申请一些专门为高中生提供科研机会的项目，和名校教授直接对话，跟随他们进行学术课程和研究报告。
制定一个详细的研究计划和时间表。你需要明确你的研究目的、方法、步骤、数据来源、分析工具等，并按照时间节点来执行和检查。你也需要定期和你的导师或者同伴沟通交流，汇报进展和遇到的困难，寻求指导和建议。
完成一份高质量的研究报告和展示。你需要在完成你的研究后，撰写一份符合学术规范和格式的研究报告，阐述你的研究背景、问题、假设、方法、结果、结论和讨论等，并附上参考文献和附录等。你也需要准备一份简洁明了的展示材料，用图表、图片、视频等方式来展示你的研究过程和成果，并回答观众的提问。
将你的研究成果发表或者参赛。如果可能的话，你可以将你的研究报告投稿给一些专业期刊，或者参加一些科学竞赛或者展览会，这样可以增加你的学术影响力和知名度，也可以获得一些奖项或者荣誉。