冯忠良教育心理学精讲班教材精讲考研真题串讲

冯忠良《教育心理学》网授精讲班

序号 名称 课时

1 [第一编]第1章　教育心理学的起源与发展 00:19:46

2 [第一编]第2章　教育心理学的对象与任务 00:13:01

3 [第一编]第3章　教育心理学的研究方法 00:22:38

4 [第二编]第4章　早期的学习观点 00:27:12

5 [第二编]第5章　学习的联结理论 00:53:59

6 [第二编]第6章　学习的认知理论 00:55:04

7 [第二编]第7章　学习的联结一认知理论 00:49:36

8 [第二编]第8章　人本主义学习理论 00:49:49

9 [第二编]第9章　建构主义学习理论 01:12:06

10 [第三编]第10章　学习的含义、机制与类型 00:42:00

11 [第三编]第11章　学习与个体发展 00:26:32

12 [第三编]第12章　学习动机 01:18:01

13 [第三编]第13章　学习迁移 00:39:44

14 [第四编]第14章　知识学习 01:00:00

15 [第四编]第15章　知识的领会 00:40:54

16 [第四编]第16章　知识的巩固 01:08:35

17 [第四遍]第17章　知识的应用 00:29:00

18 [第五编]第18章　技能的学习及其概述 01:01:55

19 [第五编]第19章　操作技能及其形成 00:39:45

20 [第五编]第20章　心智技能及其形成 00:39:52

21 [第六编]第21章　社会规范及其形成 00:45:38

22 [第六编]第22章　社会规范的接受过程及条件 00:57:13

23 [第六编]第23章　社会规范的背离及其纠正 00:37:51

24 [第七编]第24章　教学设计 01:05:40

25 [第七编]第25章　教学成效的测量与评价 00:49:38

内容简介

本课程是冯忠良《教育心理学》精讲班，为了帮助参加研究生招生考试指定考研参考书目为冯忠良《教育心理学》的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心讲解教材章节内容。 

【辅导内容】

（1）精讲教材核心考点。按照教材篇章结构，讲解教材的重难知识点。 

（2）串讲名校考研真题。通过分析历年考研真题，梳理命题规律和特点，分析名校考研真题出题思路。 

考虑到课时的需要以及相关知识点的难易程度，对于一些简单的、考试不易涉及的知识点，本课程不予以讲述或一带而过，故建议在学习本课程之前提前复习一遍教材。

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