必修1第六章第3节：细胞衰老和细胞死亡（新教材新授课）
1.6.3 细胞的衰老和死亡
细胞衰老后的特征:(两个方面)
①生理生化变化 : 细胞内部的生理生化变化
②细胞的形态、结构、功能的变化
生理生化方面的变化会导致形态、结构、功能的变化
通透性改变:
这个改变是指通透性根据物质的情况而通透性增强或减弱。
比如说衰老的细胞对葡萄糖的通透性降低了，但有可能让原先细胞不需要的物质或一种有害物质更容易进入细胞。
(来自弹幕:细胞核体积变大的原因:细胞衰老后对物质吸收能力减弱，此时细胞核就会变大从而使细胞吸收物质的能力加强。
1.由于细胞衰老，转录能力下降，组蛋白减少，染色质凝聚程度降低，影响到了相关蛋白的转录
2.核骨架成分改变，核纤层对核膜具有支撑作用，细胞老化造成核纤层的结构松散，对核的支撑作用降低。)
分裂间期是染色质的状态，分裂期是染色体的状态。
①染色质状态有利于DNA的复制，有利于基因的表达。
②染色体状态有利于染色体在细胞内的一个移动和分配。
染色质收缩:相应的酶不容易结合，影响DNA的复制，影响基因的表达。
●
从细胞膜、细胞质、细胞核方面分析
答案:
比较主流的两个学说:
1.端粒学说
黄色代表端粒↑
红色是染色体的主体成分↑
原核细胞没有染色质有没有染色体，所以端粒针对真核细胞。
端粒跟鞋带前面的那个结构类似，对内部的染色体起到一定的保护作用。
2.自由基学说
细胞还未衰老的时候细胞清除自由基的能力强，但细胞衰老后清除自由基的能力下降。
自由基攻击磷脂后会快速地产生新的自由基。
年龄因素，很有可能当做考试的研究背景。
思考1:
答案:
年龄越大，细胞的分裂能力就越小。细胞会随分裂次数的增多而衰老。
对应的学说:端粒学说。
癌细胞:癌细胞里面含有端粒再怎么损伤都不会损伤内部正常的DNA。
年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合=“嫩质”+“老核”
老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合=“老质”+“嫩核”
思考2 答案:
细胞核
填空:
答案:
细胞有两种死法:
被动死法1－2－3－4 细胞坏死
(阶段3线粒体开始膨胀，阶段4细胞膜破裂)
主动死法1－5－6－7 细胞凋亡
(线粒体形态不变。细胞膜向内折叠，形成小的囊泡一样的凋亡小体，然后被吞噬细胞胞吞，最后用溶酶体的酶把它降解掉)
答案:不同
细胞坏死时的细胞膜破裂(如图:甲)
细胞凋亡时的细胞膜始终保持完整(如同:乙)
答案:
思考4:乙 思考5:乙
细胞死亡包括细胞凋亡和细胞坏死。
细胞凋亡:
答案:
基因决定的细胞自动结束生命
程序性死亡
细胞坏死:
●细胞凋亡有新蛋白质合成，细胞坏死没有
●炎症:有细菌或异物需要体内的免疫细胞(如:吞噬细胞)来清理——炎症反应。炎症反应通常发炎的部位，血液流动速度会加快，这样能够运更多的白细胞到发炎的部位吞噬坏死的细胞或细菌。
●
(来自弹幕:凋亡细胞释放抗炎症效应分子 具有抗炎症作用。）
细胞凋亡的类型
①个体发育中细胞的编程性死亡
②在成熟的生物体中，细胞的自然更新
③被病原体感染的细胞的清除(等选择性必修一讲免疫的时候，会详细介绍)
关于50%神经细胞凋亡的解释:
有一类神经细胞要和肌肉细胞建立联系，从而控制肌肉细胞的收缩和舒张。
我们身体里的每一个肌肉细胞都要和相应的神经细胞建立正确的联系，这样才能用神经系统控制我们的肌肉，使我们的机体完成动作。
神经系统在刚开始发育的过程中，形成过量的神经细胞，多个神经细胞会尝试和一个肌肉细胞建立联系。
肌肉细胞会释放一种生存因子，当神经细胞受到足够多的生存因子时才不会凋亡
(就是刚开始多来点备份，然后没有建立正确联系的神经细胞就凋亡了)
名词解释:
图示:
图的文字过程:
①内质网掉下来一块，把受损的线粒体包起来，形成自噬体。
②高尔基体掉下一个含有各种水解酶的泡泡，泡泡发育成溶酶体。
③溶酶体和自噬体的膜相融合，将溶酶体里面的酶放到自噬体中，通过水解酶把受损的线粒体降解掉。
④有用的物质转移到细胞质基质，没有用的物质以胞吐的形式排出细胞。
意义:
选不正确的答案(那个“不”被老师挡住了)
答案:
C
必修一完结✔撒花
老师辛苦了！
