《泰拉没有派对》片段

“语文填空。他（ ）牺牲生命，（ ）出卖组织。” “答案应该是宁可，也不吧。我看看。” “他（害怕）牺牲生命，（所以）出卖组织。有点怂，不过逻辑倒也是通的。” “他（假装）牺牲生命，（实际）出卖组织……嗯？” “他（从不）牺牲生命，（一直）出卖组织……不是，这……下一个，他（拒绝）牺牲生命，（果断）出卖组织？再下一个，他（不一定要）牺牲生命……（但一定要）出卖组织？！你是组织的卧底吧！” “他（有时）牺牲生命，（有时）出卖组织……他（白天）牺牲生命，（晚上）出卖组织……超能力是吧！” “最后这个，他（坚持）牺牲生命，（以便）出卖组织……” “咚（爱桌の声）” 神经元把头拍在桌子上：“小学生的思路好难懂。” “话说前辈，你不是说来谈大单子的么？为什么我们现在在帮你的复体改小学生作文啊？” “你可以叫我人事李疫。凯尔希医生现在正在主持手术，目前没空接待你们。反正闲着也是闲着，不如来帮我改改作业。” “一家医药公司怎么会有这么多小孩子？” “罗德岛作为人道救援组织收容了很多无家可归的感染者，其中包括很多被丢弃或是没有家人可以依靠的孤儿。” “这样啊……”神经元的神情柔和了不少：“那前辈你是在帮罗德岛分担工作么？” “别误会，我这么做纯粹是出于商业的角度。目前罗德岛处于创业初期人手不足，我现在帮衬一下，以后会有更多收获……请进。” 门开了，两只小狐狸走了进来。 “李老师……铃兰来了。” “嗯，中午好。”李疫露出专门哄孩子的笑容：“巫恋同学怎么也来了呢？” “……我来陪她。” “好。”人事李疫拿出提前准备好的饼干和巧克力奶：“请坐吧。关于这次的语文考试……” “李老师……我没考好么？” “没有哦。我喊你来，是想问一下写作文时你的想法。” “小明在阳台上种了一棵黄瓜苗，很快就长出一朵花来，但是这朵花她妈妈看了说肯定结不出黄瓜来，应该掐掉减少养分消耗。小明不信，继续留着，到后来果然没结出黄瓜来。” “你觉得大家一般都会写什么题材的文章呢？” “这种材料……大概是一篇关于‘什么年纪做什么事’的议论文吧？”神经元一边想着一边看向桌上的试卷：“她写的是……关于黄瓜开花的说明文？内容是怎么种黄瓜花？” 铃兰看起来有些羞愧：“李老师……我当时想不起来其他素材了。” “没关系，我并没有限制文章的题材。而且你写的内容也很详实有趣。是谁教你的吗？” “我在种花的时候，调香师姐姐教我的。” “你自己看到的黄瓜开花？” “嗯……” “挺好的。我可以给你一个很高的分数。”李疫拿笔敲了敲桌子：“不过，下次再这么写可就太冒险了。关于这个素材能写什么文章，你可以问问旁边的神经元哥哥。他可是超级学霸，当初学校校长卖房给他发超额奖学金，系主任裸贷也要给他争一个保送名额……” “真，真的吗？” 面对小孩子热切的注视，神经元真想说一句勿que。但是现在跳起来暴打李疫显然会让大人世界的险恶污染孩子纯洁的心灵，他只得尬笑道：“我当初只是个普通的学生……来坐，我给你讲讲这篇素材……” 话虽如此，就这一分钟的时间神经元也想不到什么好的切入点。他在改小朋友的作业时都会认真的批注，自然也不想随随便便就把铃兰打发走：“嗯……就先扯些闲话来拖延时间吧（智将）” “在讲素材之前，我先告诉你一个写作文的技巧。试卷发下来，首先先看一眼作文的题目。写前面的内容时，脑子里就可以边写边想一想作文怎么写。就好像电脑的后台程序一样。平时还要注重素材的积累，要提前准备一些通用的，可以用在各类作文里的事例。比如……” 讲了几个事例后，神经元的脑袋里依旧空空荡荡。心一横，他干脆发扬自己扯淡的能力，用少儿读物级别的朴实语言结合初高中生物跟铃兰讲解了关于被子植物开花与双受精的种种知识。他从单细胞植物讲到苔藓再讲到蕨类，又提到了黄瓜由叶变态特化成花。最后还用自己从《源石虫也能看懂的植物学科普读物》上看来的东西对黄瓜的横截面说道心皮。这一番话下来，他终于想到了一个素材的切入点，不着痕迹的把话题又扯了回来：“……回到素材上，一根黄瓜不一定有多么美味，但阳台上有一朵花却会漂亮许多。我们从这一点切入，就涉及到实用性和美观性的问题。关于这点，有素材balbalbal.....” 凭借着极强的扯淡修养与天生的亲和力，神经元成功的忽悠住了两个小朋友。本就认真听讲的铃兰自不必说，原本一副“我姑且听听”表情的巫恋也显得认真了不少。一套指导下来，她们已经把神经元当成了那种懂得很多的可靠大人（就好比那个可以一边打哈欠一边轻松把你卡关游戏打通关的神秘表哥）：“谢谢神经元老师！您说的很有道理！” “哈哈……”神经元干笑两声（是真的干，他嗓子讲话讲的都要冒烟了）：“对了……你们对李疫老师有什么看法不？他平时没有干什么怪事吧？” “没有啊！李疫老师很认真负责的。不过有时候……他会笑！” “嗯？” “不是普通的笑。李疫老师他对不听话的同学会笑……我也说不出来，但是那种笑让人很害怕……大家都怕那个时候的李疫老师。” “那时的李疫老师跟恶灵一样可怕。”巫恋补充道。 “嗯，我知道了。你们来了这么久，快回去吧！” “神经元老师再见！我会好好把这篇作文再写一遍的！” “真是好孩子。再见。” “你看这个。问把100毫升水倒进100毫升酒精里，为什么体积不是200毫升？他说是中途倒洒了，呵呵……” “这个小作文题目是外星人介绍了自己的星球，要求你给外星朋友回信。这个小姑娘写的内容是‘我已收到此信，谢谢你们’……” “古文填空，夸父与日逐走……未至，道渴而死。弃其杖，化为（桃林）。他填化为（乌有）……” “把学生的作业当笑话看啊喂！”神经元当即怒向胆边生：“学生一走就不掩饰本性啦！” “骑士在不同的对象面前有不同的扮演。在学生面前，我可以扮演一个有原则的温和老师，同事面前我就可以扮演一个有些搞怪但是可靠的理科男。” “在后辈面前就直接暴露没有节操的本性是吧？” “节操这种东西在我老家可是拧开水龙头就能流出一大堆的便宜货。再说了，你也不是我完全扮演的对象。” “……不过你给学生布置的作文题材是不是有点高深了？” “我的学生里只有刚才那个小狐狸一个要写这篇作文。” “干嘛？”神经元虚着眼道。“欺负人家啊？” “因材施教懂不懂？你跟人家也聊过天了，应该能察觉出来她的心智要比同龄人要成熟一些吧？所以我给她布置的题目，思考性就要多一些。”李疫在一张表格上写了几个字，将其和试卷一起放进了贴着铃兰姓名贴的档案柜里：“不过这次的确有些稍微超前了……需要跟她讲解才能让她明白。下次要给她放松点。” 神经元看向李疫右手旁的档案柜。柜门上贴着一个个姓名贴：“阿米娅、巫恋、铃兰、泡普卡……你给每个学生都单独建了一个档案柜？” “哦，我有56个学生。平时我只能上大班课，毕竟没有时间给56个同学一一辅导。但日常的作业和考试，我可以根据每个人的学习状况来跟进进度，确保不会出现好学生觉得作业太简单，普通学生觉得作业太难的情况。比如泡普卡同学，刚才那题要是布置给她，他估计就要急得眼睛射激光了。” “要是全像你这样，老师们都要累死了。” “是这样，不过不是有那个词吗？主观能动性。我有这个能力做到细致入微，所以我就这么做了。这是发挥了我的主观能动性。” “再说了，跟孩子们相处是很让人愉快的。起码比跟谜语人老妖婆说话要愉快。” 神经元正欲吐槽，却又有人敲响了房门。 “你们好。我是阿米娅……”