即观点转折，从反面进行论证
提到备战英语写作，很多同学往往觉得无从下手，第一反映在头脑里的就是背诵范文。但是，其实，背诵范文在我们万学考研写作学习计划中是一个有机组成部分，因为写作的备考过程，同样是一个系统的连贯的过程。这个过程可以概括为几个方面：定方向、重积累;常下手、要批改;投其好、战不败。
其实考研的同学，在经过大半年年的复习学习以后，英语词汇句式掌握都不会很差，最大的问题就是不知道在有限的时间里高效的写出来，小鸮相信如果给同学们足够的时间，肯定都不会很差，但是正是因为时间的问题，所以很多同学都会很“慌”，不知道如何布局，因为思维的发散，面对临时的写作思路，是很难很快就能想好并写出来的，但是要是能找到技巧，就能轻巧应对，只要知道这个技巧，不管文章主题怎么换，筋骨都不需要改变，这也就是小鸮接下来要说的写作「模块化」。
主要分为3个结构：「是什么」「为什么」「怎么做」
「是什么」：主要就是为了介绍图画信息，这个只需要几句话带过——非重点段
「为什么」：阐释寓意，在这个阶段出现题目要求的关键词xxx，承上启下——这一段是重点
按照 xxx 做的重要性或者好处
下面就是①②③点
不按照 xxx 做，会发生什么不好的事情或者说是损失。
“承”即承接观点，证明论证。论证步骤通常较长，所以要分条陈述。为使论证过程显得有层次，文都老师建议小伙伴们采用一些连接词，这样方便阅卷老师在最短的时间内最快明白你的清晰思路，以获得高分。如：第一，可用以下单词或词组表示：First(ly), In the first place, First and foremost, Above all, On the other hand, For one thing;第二，Second(ly), In the second place, Besides, In addition,What’s more, Furthermore, Moreover, On the one hand,On the other hand, For another;第三,Third(ly), (The) last but not (the) least, More importantly, Even worse等等。
3.转
即观点转折，从反面进行论证。文都老师建议也可以采用一些连接词如：Conversely, Nevertheless, Unfortunately.
在理解了范文之后，文都老师相信背熟范文已是非常容易的事了。但艾宾浩斯的遗忘曲线表明，记忆的事物会遵循先快后慢，先多后少的原则慢慢被遗忘。要想不遗忘，必须在16小时之后进行再次记忆。所以，在背熟范文的基础上，多次记忆也显得非常重要。此外，也可以将所背的内容默写出来，这也是不错的方法。
5. 运用
在背诵了不少范文，学习了范文的精彩之处后，小伙伴们该将之前的输入转化为输出，将所学的知识运用到仿写中，写出自己的文章了。写完之后要仔细检查文章，对不足之处进行修改。总之，背诵、默写、仿写、反复修改，是小伙伴们学习范文，提高写作能力的有效途径之一。
其实考研英语作文并没有那么可怕，只要小伙伴们按照上述方法认真备考，都教授相信你们的考研英语作文一定会取得高分。
在文章的结尾，我们通常会用以下单词或词组最后进行合并归纳，如：Whereas, Yet, Instead, In/By comparison, In contrast，On the contrary.此外，在末段首句和二三段尾句，我们也可以使用Therefore, As a consequence/result, Consequently,Accordingly, Thus, Hence, Generally/Briefly speaking等。
但在实际写作中，我们运用的较多的是“启承合”这一结构。此外，文都老师还建议同学们在写作中多使用一些亮点句型，这也可以为你的作文加分不少，如：倒装句:Only in this way, can we…;强调句:It is+被强调部分+that…;虚拟语气:It is high time that…
（注意这个地方写两点就差不多可以了）
提出了问题，有个分析，下面就要给出措施：
「怎么办」：分析出现的原因、论证自己观点、提出建议措施——重点段
所谓的定方向，是指对大纲进行深入透析。虽然参加考试的是"岁岁年年人不同"，但大纲却是"年年岁岁花相似"。因为国家统一考试要保持一定的连贯性，因此，大纲的变化只能是循序渐进的，一般情况下大纲不会是上一年大纲内容的根本性颠覆，只是内容上略有增减。因此刚开始对最近年份大纲的把握，可以把复习这引进基本框架中。
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