#教育部要求学校开展性教育#

●    【我们为什么要开展性教育】

6月1日实行的《未成年人学校保护规定》里有一项规定：学校要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。

●   我们不应该“谈性色变”，性教育也不绝对只包含“性”。

性教育在实施上总是会遇到各种阻碍。 避而不谈绝对不是保护，在一定程度上，反而是一种伤害。  联合国教科文组织性教育指导意见中指出一个概念：全面性教育，这是一个基于课程，探讨性的认知、情感、身体和社会层面的意义的教学过程。 其目的是使儿童和年轻人具备一定的知识、技能、态度和价值观，从而确保其健康、福祉和尊严。 全面性教育培养相互尊重的社会关系和性关系，帮助儿童和年轻人学会思考他们的选择如何影响自身和他人的福祉，并终其一生懂得维护自身权益。

●   【性教育】包含以下几个方面：性别认知；身体认知、价值观、思想及感受、人际关系。

1.认识你自己——让孩子能够在青春期正视自己。 2.保护自己，保护他人——有利于营造更为安全的成长空间

●   研读文献1 ：

大学生性行为发生率的变迁趋势及其影响因素———基于1990—2018的横断历史元分析              

杨千雪,潘孝富

●   建议：

●  家庭和学校应是性教育的主要场所,父母和老师应是性知识的最佳来源,政府同样应发挥积极的助推作用。性教育既应该伴随学生成长的全过程,教育内容、教育方式也应随着学生的成长以及社会的发展进行更新。因此,为确保学生树立正确的性观念、性态度,了解安全的性行为。

●  改变传统观念,适时开展家庭性教育

●  完善性教育课程,发挥学校教育主导作用

●  加强互联网监管,进行网络科普教育