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文言周边 | 清华校歌,典籍弦音

2023-03-28 09:37 作者:光紫Digee  | 我要投稿


百岁清华校歌的文化密码


清华学校(清华大学的前身)成立于1911年,创建之初的英文校歌词曲均不令人满意。1923年前后,由汪鸾翔先生作词、张慧珍女士作曲的中文校歌问世,其既蕴含学校的育人理念,又承载中国的文化气质,得到了广泛的认可。


汪鸾翔先生文理兼修、学识渊博,曾是溥仪的数理化老师、梁实秋的国文老师,参加过维新变法运动,践行着教育救国的理想。从他创作的清华校歌歌词中,我们得以丰富文言知识,见证清华精神的百年传承。

1  校园气象


西山苍苍,东海茫茫,吾校庄严,岿然中央。

岿然:高大独立貌。常与“风雨”连用。


东西文化,荟萃一堂,大同爰跻,祖国以光。

荟萃:像繁茂的草一样聚集。

“萃”也可引申为人群、物类之意,

例如《孟子》语“出乎其类,拔乎其萃”。


爰:音“圆”,于此。跻:音“机”,升,登。

大同:语出《礼记》,

“大道之行也,天下为公,

选贤与能,讲信修睦。”

原是与“小康”相对应的概念。


“小康”通常指人们安居乐业的社会状态,

而“大同”向往的是

消除了人与人之间政治、经济地位差异,

“外户而不闭”的平等世界。


言清华人的使命与理想。


莘莘学子来远方,莘莘学子来远方。

莘莘:音“深”,众多貌。


春风化雨乐未央,行健不息须自强。

未央:没有边际。央:尽。

例如曹丕《燕歌行》“星汉西流夜未央”,

及霍去病《琴歌》“国家安宁乐无央兮”。


书院路牌:未央书院,行健书院



自强,自强,行健不息须自强!

自强,自强,行健不息须自强!

语出《周易》,呼应校训。

“天行健,君子以自强不息;

地广坤,君子以厚德载物。”

图书馆西馆(逸夫馆)

2  治学修身


左图右史,邺架巍巍,致知穷理,学古探微。

左图右史:唐朝杨绾性格沉静(“沈靖”),

“左右图史,凝尘满席,澹如(恬淡)也”。


邺架:即邺州侯之架。邺,音“业”。

唐朝李泌,家富藏书,曾封邺州侯。


目前清华大学图书馆实体藏书近六百万册,

为师生们创造着良好的学习、研究环境。


致知:语出《礼记》,

“致知在格物,物格而后知至,知至而后意诚。”

探微:语出《韩非子》,

“圣人见微以知著,见端以知末。”


书院路牌:致理书院,探微书院



新旧合冶,殊途同归,肴核仁义,闻道日肥。

肴核:美餐,

这里是意动用法,指以仁义品格为精神享受。

闻道:语出《论语》,“朝闻道,夕死可以。”


服膺守善心无违,服膺守善心无违。

服膺:衷心信服,牢记于怀。

服:敬佩,信服;膺:胸。

语出《中庸》,颜回

“得一善,则拳拳服膺而弗失之矣。”


海能卑下众水归,学问笃实生光辉。

语出《荀子》

“河海不择细流,故能成其大。”

及曹植《当欲游南山行》,

“东海广且深,且卑下百川。”


喻指求学时谦卑虚心的品格。


光辉,光辉,学问笃实生光辉!

光辉,光辉,学问笃实生光辉!

意追韩愈《答李翊书》,

“根之茂者其实遂,膏之沃者其光晔。”

闻一多先生塑像

3  瞻瞩四方


器识为先,文艺其从,立德立言,无问西东。

器识:器量和见识;

文艺:具体指局限于某一方面的聪明才艺。

唐朝裴行俭语:

“士之致远,先器识,后文艺。”


立德立言:语出《左传》“三不朽”,

穆叔认为,家世显赫不能称为不朽。

“大上有立德,其次有立功,其次有立言。

虽久不废,此之谓不朽。”


无问西东:博采东西文化成果,融会贯通。

汪鸾翔先生道:

“文与行交修,德与言并重,

东圣西圣,固有若合符节者哉?”


书院路牌:为先书院



孰绍介是,吾校之功,同仁一视,泱泱大风。

绍介:介绍人。

这里作动词,谈学术环境的开放包容。

《史记》“请为绍介,交之于将军。”


水木清华众秀钟,水木清华众秀钟。

秀:人才;钟,聚集。


万悃如一矢以忠,赫赫吾校名无穷。

悃:音“捆”,诚心;矢:发誓。


语出《楚辞》,

“吾宁悃悃款款朴以忠乎,

将送往劳来斯无穷乎?”


原是屈原向郑詹尹的发问。

与其在无穷的世态炎凉中疲于奔命,

毋宁保持诚恳、忠实的本色。


言师生对母校的深厚感情。


无穷,无穷,赫赫吾校名无穷!

无穷,无穷,赫赫吾校名无穷!

清华学堂

图文主要整理自清华大学官网及校史馆资料

感谢排版:@xuwz

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