【随笔/散文/谈大学】何为虚妄？何为真实？

不知为何这时心里总有些不安稳，就感觉自己的身体有一种异样的反胃感。这种反胃感倒是让我想起了我在过去的一些往事，而往事，往往都是人最不想回味的。

回味的又是些什么呢？大不抵是一些陈芝麻烂谷子的东西，那些都已经被我扔进历史垃圾桶，揉成废纸团子在空中划过一道优雅的弧线——没中。所以才会又被我拾起来，但是我居然又闲的没事把这张废纸给打开看看里面我当时写的是什么垃圾东西……

往事就这样又像浮光掠影一样从我的脑海里划过，那样子就像漫天的流星砸向地面，而我就在正中间。

毕竟都是些失败的记忆。

我有时候感觉到生命的单调和重复性，人类总是赞颂那些科学家，创新者，以及所有可以把“创造”一词付诸实践的人，因为人类的本质仅仅是复读机罢了，总是在复制所谓的“知识”，“定理”之类的东西，然后再不容置疑的把它装进我们的后代的脑袋里。没有一点余地和斡旋，容不得一丝申辩，看不得一点反抗。

所以我们会对爱因斯坦，普朗克，德布罗意们如此赞颂和珍视，但是我们又不希望他们的东西被后人去否定，推倒……因为我们只是安于现状罢了。就像非数学系的学生不会有人去用定义法算微积分是一个道理。牛顿莱布尼茨公式它不香吗？

于是我们就活在别人为我们创造的虚妄里，然后又祈求着不要有人去打搅它。

到底什么是虚妄的？到底什么又是真实的？

最近的大学和单位都在搞评估，不知道有多少人在网上答着虚妄的题目迎接着不怀好意的教师专家，网上鬼畜现在大一学生的事情也是越来越多。从青年大学习到团课，从评估到审核，从报告到演出……人们操着不同的口音不同的语调说着同样的，

谎言。

什么时候我们的社会可以少一些虚妄，多一些现实？

许多上大学和高中的同仁都应该有过被老师和学校领导耳提面命要求说学校的好，不准揭露学校的不足，体育和微机，美术和音乐……上的可多了！

……个屁啊！

人总是有一黑一白两面镜子，白的一面映照自己的光鲜亮丽，黑的一面遮掩着自己的丑恶嘴脸。

如果只是把这些东西流于形式，等着查完以后就放松大吉。那么这种准备只是让学生和老师们都难受，难受完了以后又把这种得过且过的想法推到下一代上……那又有什么用啊？

现代社会，现在的教育，反而教会了我们的孩子说谎。

大学里为了粉饰太平推出了“跑步神器”来记录学校里的学生跑步情况，籍此来证明自己的学生有多么的努力和勤奋，殊不知当临近期末的时候大多数人打完卡以后校园内早上又回到了空荡荡的场景？

如果要我们每天都有跑步的力量，麻烦先把我们高中从来没有上的体育课先还给我们好吗？

如果要我们随时可以拿出来去表演，那请先把从初中就停掉的音乐和美术还给我们好吗？

当大学要求着我们打字手速超过300，或者是熟练运用各种办公软件的时候，请先把我们从小学就停的微机课还给我们好吗？

高考或许可以决定一时，但是他不可以决定你的一辈子。

一时的快乐，一时的繁盛只不过是过眼云烟。还是希望大学和社会可以对我们的孩子们多一些成长上的激励和机会，不要再用虚妄的东西去自欺欺人了。

曾经有人问“中国的孩子为什么如此没有创造力”，我很负责任的告诉你，因为……

被剥夺创造力，剥夺说话权的时候，是小学，是初中，是大学。

我们热爱国家，但更想让国家繁盛，更想让青年们摆脱冷气向上走。

因为我们深知……

自欺欺人，欺的会是整个世界，是整个国家。