看完《水星的魔女》后的一点个人看法
很难形容刚看完水魔后的心情，花了不少时间平复后我开始思考自己有没有看过和水魔类似的企划，几番搜索后我锁定了今年的另一部重量级作品—艺画开天《三体》虽然内容和规格上有不同，不过两者都主打一个虽然不求同时满足所有人的期待，但是能平等的得罪每一个人的地方还是有几分相似。下面具体写一下我个人眼中水魔是如何烂掉的。 一、格局太小
其实每一部作品在开播的前期观众都会通过观看pv、staff人员名单以及播出的前几集在自己的心中给这部作品一个预期。我在看水魔第0集的时候确实对它有很高的期待，我想看把高达当做未来和把高达当做武器的人是如何摒弃理念冲突相互理解的；我想看在战争中加害者和受害者的后代是如何看待自己亲人在战争中所处的位置以及如何面对战争；我也想看把高达当做未来的这些理想主义者们眼中的未来到底是什么样子的。
带着这些期待我开始了水魔两季正片的观看，结果令我大受震撼—相互理解？不存在的，总裁说是危险的武器就是武器，总裁说是医疗器械能够创造未来就是未来。真正想要宣扬高达是未来的甚至只有地球宿舍做的宣传片，之后再也没提过这事。
对战争的看法？你们老一辈的事跟我们有啥关系，真不熟别来沾边。
如何面对战争？战争和冲突之后肯定会再次发生的，我们只能努力保证当下局面。
真正用高达创造的未来？除了搞了个义肢以外一点也没有表现，甚至没能解释为什么第0集的科学家们要搞出魔灵这么大号的高达。正片中没有在第0集的基础上围绕这些问题创作，而是把笔墨浪费在了毫无意义的校园决斗上，像是命题作文要求1000字写了600字才发现没意义的灌水内容太多了来不及写真正要写的内容了，无奈之下将错就错搞了一篇四不像的作文出来。 本作的双主角的诉求也是水魔格局太小的原因之一，狸猫的诉求从始至终都是和大米老师在一起、和妈妈在一起、和艾莉在一起。大米老师的诉求稍微高级一点点，但也没好到哪去，开高达公司确保狸猫的风灵存在正当性，想要当总裁让狸猫从她妈手里解脱，两位主角追求的东西主打一个合家欢包饺砸，在有这种主角的前提下本作的格局还能高到哪去呢。 二、角色塑造
要掰扯水魔的角色塑造就先从狸猫说起吧，乡下孩子进入大城市的第一天偶遇了自己命中注定的人，然后机缘巧合之下成了对方的未婚夫，非常典型的王道设定，在十几二十年前经常能看到这种作品。然后对这个角色的塑造就停止了，整个水魔前中期狸猫给我的感觉就是被pua的工具人。大米老师跟她说我过生日之前你可不能输，她说行我不能输；狸妈跟她说妈妈说的全都是对的，退一进二我以前不是教过你吗，她说确实，逃避只能得到一个而前进两个都能得到，妈妈说的对。很难想象一个作品的主角大部分时间完全没有自己的思考，行为动机全是靠别人给予，后期发力的主要动机还是想和大米老师、妈妈、艾莉在一起 主打的就是一个合家欢，什么让别人看到高达开创的未来或者终结自己妈妈引起的战争这种东西完全不在她的考虑范畴内。很难想象有着这种内心世界和行为逻辑的人会成为一部作品的主角。
另一个主角大米老师更是重量级，前期和狸猫的互动包括不限于：狸猫和四号聊几句，她在嘴狸猫；狸猫说想在水星办学校，她在嘴狸猫；狸猫给她看愿望清单，她还在嘴狸猫，主打一个不理解不接受不认同。后期为了把狸猫从狸妈手里救出来想当总裁，为了当总裁要去地球拉票，去地球拉票被狸妈坑了想要为自己的行为赎罪，已然沦为推进剧情的工具人。看完之后我人傻了，哪有这么塑造角色的，大米老师单纯因为觉得狸猫的行为在自己看来不合适就觉得狸猫不应该做这件事，包括后边她觉得狸猫什么都听狸妈的这事不对她也只是单纯的觉得这件事不对，而完全没有想狸猫为什么会这样，根本没有一点想要了解狸猫的意思。
这就跟本作另一场戏产生了很鲜明的对比—狸猫跟四号。四号跟狸猫说自己没有生日，狸猫没有觉得说没有生日是不对的，而是一直缠着四号问他为什么没有生日，是讨厌生日吗，还去给他唱生日歌，哪怕决斗的时候还一直在问。这才是想要去了解一个人应该做的事。
哪怕是五号对诺雷雅感觉都比大米老师对狸猫上心。五号和诺雷雅的戏比较碎片化，五号通过一些很小的事比如偷看诺雷雅的画本、听她道心破碎后的真情流露来了解了诺雷雅这个人
然后在她发泄时表明自己的想法，最后看着她在解开心结的瞬间死在自己眼前。虽然他们的剧情很短，但是这两个角色之间有互相了解，有情绪宣泄也有真情流露，一切互动非常自然水到渠成。
反观大米老师和狸猫，到了中后期我看到这俩基本没什么关系的人强行贴一块就头疼。
再来说说本作我觉得塑造的较好的角色挑染哥吧。挑染哥从一开始的嚣张跋扈的公子哥，到输掉决斗开始烦死自己，再到去地球走了一趟见识到了战争带来的苦难和生命的沉重，最后认识到了对自己来说真正重要的人和事决定要将公司带上正轨。一路走来非常顺畅的角色塑造，唯一美中不足的可能是在地球的戏份太少，没能给挑染哥的觉醒做更多的铺垫吧。
沙迪克这个角色撑起了水魔前期反派角色的逼格，要头脑有头脑要计划有计划，行动将就一个快准狠。老沙前期给人观感好的很大一个原因我估计是观众是最早明白他要干嘛的人，反观狸猫大米老师狸妈挑染哥这些角色，前中期的时候观众根本就不知道他们的诉求和行动的意义。就这样一个前期观感不错的角色后期居然沦为爆典机器什么你玷污了大米老师，又是什么你把大米老师的手弄脏了都不像是人写的台词。爆完典之后直接查无此人，一路蹲号子蹲到大结局，最后结局了包饺子都不让上桌，明明排在他前边的几个战犯都过得好好的，从这个角度看老沙或将成为唯一官方认定的反派角色。
再看看地球宿舍的哥几个，明明除了舍长妮卡和雀雀把其他人删掉也不会影响剧情，但是制作组还是要在花大篇幅塑造的地球宿舍里加上一堆路人甲乙丙丁，你加就加吧加完了一点塑造没有，搞到最后能记住的还是舍长妮卡和雀雀。妮卡，目标是塑造成本作最惨受害者，在学校因为是地球人被宇宙居民各种攻击，地球那边也没看见有什么关心她的人，角色诉求是让地球人和宇宙居民和谐相处。但问题是这个角色前期给老沙当内鬼后期良心发现跳反除了自己被关起来屁用没有，作为维修人员整部作品基本没有少了她就一定不行的剧情。这么一个角色要说塑造吧，是基本没有；要说把她边缘化吧，最后还得恶心人一手，一个内鬼到处跳反坑死一堆人还整个一副受害者嘴脸。
一个角色塑造成妮卡这样基本是救不回来了，但问题是同为地球宿舍的雀雀我觉得还是可以抢救一下的。雀雀，地球宿舍最清醒的角色，看不惯宇宙居民但不是无脑攻击所有宇宙居民，地球宿舍唯一的驾驶员。很难想象这么一个角色的设定在水魔里给她的塑造少的令人发指。打架基本没赢过，名场面几乎没有，前期看似戏份很多但角色形象基本没有丰满，后期人人爆典的时期查无此人，有时候存在感还不如佩尔科技的四个老太太。
我讲道理，制作组别惦记那b校园格斗 少来点公司高管开会，多给点狸猫童年的故事，给点大米老师和狸猫的互动，给挑染哥的戏份做足点，把雀雀当成重要配角去塑造，观感真的能比现在好不少吧。 三、剧情问题
在其他作品里角色和剧情之间的关系是：角色成长推动剧情发展，剧情的发展反过来促进角色的塑造。但在水魔这部作品里边剧情和角色都有自己的想法，第一季结尾狸猫给人当番茄拍了我寻思该围绕这个展开点剧情吧
结果第二季一开始又去搞校园决斗去了
大米老师装坏人和狸猫离婚搞的狸猫道心破碎我寻思是不是该进主线了
结果下一集狸猫跟没事人一样上课去了
后边又轮到艾莉和狸妈装坏人直接跟狸猫切割，这下狸猫真的道心破碎了我以为这下真的要塑造狸猫了吧
结果下一集又跟没事人一样了
再后边狸猫看着新闻大米老师搞的地球陷入战乱握紧拳头，我说这次怎么的也该是进主线了吧
结果狸猫下一集又去上课了
水魔中后期剧情主打一个浅尝辄止，看似很有爆点的剧情就全是蹭蹭不进去，角色该大彻大悟的时候你安排人家去上课，最后结果很明显：剧情啥也没讲明白，人物一个也没立起来。
而且通过制作组后期的一通操作，把前期很多塑造的还可以的角色全变成了小丑。前边挑染哥明明都大彻大悟了，就等他真正干点什么事业出来了，结果去给大米老师打杂去了，结局篇唯一干的事就是和自己的弟弟打架还差点被弟弟干掉。老沙这个前期还有点b格的反派的诉求就是把宇宙公司的股份卖给地球人，这样能让地球人和宇宙方谈判的时候有点底气，最后大米老师也帮他干了这事，问题是结果到头来所有的米基本上还是回到了宇宙议会手里，真正到地球人手上的米基本没有。这时候回过头看看他前边又是派人行刺总裁又是软禁自己养父的，只感觉他的红鼻子越发显眼。
4号这个前期塑造的悲情角色后期基本没人提到，唯一一点戏份还是赛博显灵，而且搞人体实验实验害他的四个老太太最后不仅一点事没有还搁那搓麻呢。
狸妈更是重量级，自己的丈夫老师朋友都为了研究高达这一事业牺牲了，我一开始还指望从她身上看到这些人精神的继承，结果后边越看感觉越像是精神有问题。先是把他们梦想的产物彻底做成武器，从地球杀到宇宙，虽然把他们物理生命夺走的米爹不假，问题是把他们存在意义夺走的还真就是你狸妈，后边搞什么赛博灵堂一堆人还搁那劝狸妈放下仇恨真是怎么看怎么恶心。
再来整部作品一直说什么没有寂静零号就不能让艾莉活下去，结果最后看到狸猫也能引发数据风暴的时候彻底变成小丑。结局还在麦田里一副释怀的表情，麦田在文艺作品中的意象大概有丰收、和平、繁荣、安宁。我实在不明白把狸妈这么一个把战争带到各处的甲级战犯放到麦田里的意图，在我看来只觉得莫名其妙。
四、记忆点太少
水魔作为一个半年的企划，算上第零集一共25集，播完之后仔细想想勉强能算名场面的也就是第一季最后的那一巴掌，剩下的过上一两个月基本不会再有人记得了。机战方面来说本作的机战真的就是为了打而打，没有一点章法，远距离激光打几下，靠近了用光剑对砍几下，最后掏出浮游炮决定输赢。唯一有点印象的只有前期地球宿舍和老沙团队的团战，除此之外哪怕是结局篇都没有说能够让人印象深刻的战斗。除了剧情和机战的记忆点少，本作场景的记忆点也是少的可怜，作为占篇幅大头的学校，能让人记住的无非就是大米老师的温室、决斗会议室和地球宿舍。结果这些场景除了温室能有点狸猫和大米老师的回忆，剩下的地方完全没有比较有重量的回忆，所以我真的很想问制作组你把大篇幅放在学校的意义到底是什么呢。
五、百合要素
水魔的百合要素在我看来和第零集一样只是噱头罢了，前期狸猫和大米老师的互动只是狸猫一个劲的巴结大米老师而大米老师一直在嘴狸猫。中后期百分之八十多的时间俩人不在同一个星球，也没有什么让俩人关系快速发展的剧情，结局篇俩人也是各干各的事，到最后这俩人的关系算不算是特别好的朋友都难说，结局还非得让她俩结婚。
我看过的有百合要素的作品虽然也不算多，但是为了百合强行把俩人写到一块的我是头一回见。有一种小时候写数学作业不会写直接看最后的参考答案，结果答案只给了一个最后结果，为了凑这个结果把过程胡写八写还以为都挺厉害结果第二天被老师一顿臭骂的感觉。
六、总结
总的来说水星的魔女确实是一部在各方面都很让人失望的作品，给高达粉丝看小的不能再小的格局和乱七八糟的机战；给原创动画粉丝看胡写到剧情和根本没立起来的人物；给百合观众看没啥关系的俩人强行贴在一起。最后引用《武坠子》的一句词给水魔盖棺定论吧：爱听⽂来爱听武，爱听奸来您⽼是爱听忠，爱听⽂的俺不会，爱听武的我是没学成，半⽂半武我也唱不了，苦辣酸甜全都不中。
