初高中修辞手法大全【学过石油的语文老师】
表现手法是对内容的选取安排，修辞是对既定内容的修饰方式！
question:
1.借喻&借代的distinction
2.互文具体的概念及表现
修辞
细写，越精确越好
修饰一个东西）是什么→vs表现（注重的是关系）
手法的起源---诗经
23:01
诗经六艺
风雅颂 赋比兴
赋 排比
25:08
比 比喻的爸爸 打比方
25:60
比喻 比拟
比喻比拟
27:42
兴 ---发展为 托物言志 借景抒情
30:49
起兴，不是修辞 是表现手法
比喻和他的孩子们
36:10
本体 喻体 比喻词
书签
28:42
明喻：有本体、喻体、比喻词
暗喻：只有本体、喻体
借喻：只有喻体
博喻 一本体 多喻体
40:55
互喻 互相转化
41:43
拟物
45:08
老虎飞走 我扎根
借代
45:43
A B
以部分代整体 eg 孤帆远影
以特征代本体 巾帼不让须眉
以专名代泛称 杜康
以具体代抽象 无丝竹之乱耳
借代：用小的有特点的代指大的整体的
象征绝对不是表现手法，是修辞手法
53:18
象征：人赋予的特殊含义
借代：事物本身固有的联系
双关
56:45
语音双关
典故
59:41
言典 事典
01:01:40
通感
01:11:59
eg.昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑
夸张
01:13:42
排比>=3 换了点词 语势
01:15:33
反复 2 完全一样 强调
回文 eg.《璇玑图》
01:19:15
顶针
eg.归来见天子，天子坐明堂
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇
互文
互相修饰、补充
eg. 烟笼寒水月笼沙 秦时明月汉时关 将军百战死
d对偶包含对仗
01:24:23
对仗要求更严 平仄
01:27:07
析 评
01:29:02
