为什么英语好像难学？简单的方法帮助你把外语变成母语

1.相较汉语，英语（和大多数语言）词汇太多：

根据王寅先生的《英语认知词汇学习法》：

当有新意义出现时，汉语可以用两字组合来表达，尤其用“区别特征＋概括词”的方法表达（山羊 绵羊 盘羊……打火机 洗衣机 吹风机 电视机……红酒 白酒 啤酒…… 以上词在英语中是完全不同的。书中例举了上百个例子）。

所以汉语因该自身特点导致常用字很少，只五千左右；

英语，与其它拉丁系语言一样，遇到新意义只能创造新词来表达，导致英语词汇成为无底洞。英语专业学生毕业后词汇量10000，以英语为母语的人词汇量20000，英语本土研究生30000，莎士比亚戏剧30000到40000。没人知道英语到底有多少词，有人认为五十万或一百万左右。

2.相较汉语，英语（和大多数语言）语法严格：

（根据翻译课）

外语学习中单词固然重要，但外语与母语“语法”的差异是大多数中国人抵触外语的原因（因为汉语太特殊了，汉语不太讲语法，重在“意会”）

汉语名词没有单复数（东西有很多就说很多），

代词没有格（只有你 我 三个ta），

汉语动词没有语态和时态（英语有16个时态，其它拉丁系语言都有时态，而其它八大系语言的6000种语言也基本全有时态，汉语太特殊了），

汉语主语位置可以随意换也可以随意省去：

给你书（吧），

书给你（吧），

把书给你（吧），

我把书给你（吧），

把书给你吧我，

书给你吧我，

给你书吧我，

我给你书（吧）。

英语只能说I give you the book.I give the book to you.和祈使句Give you the book.Give the book to you.）。 

汉语关联词也很随意，最多表示转折（英语大概七八成情况要说全关联词，汉语即使书面也可以省略关联词）。

汉语表示属性也没有表语。

汉语也当然没有主谓一致、虚拟语气、或限定词的固定位置。

只要可以明白语言特点的不同（尤其是使用语言规则稀少、语言词汇特殊的中国人），就会对外语产生“信任和尊重”，会明白世界是多么广阔丰富而美丽。可以学好任何一门语言。

其它学习方法：（最有效的）

在心静下来时：

1.沉浸在这门语言中，把一切当成这门语言。 （比如看影视作品就是特别好的方法，俚语和独特的措辞、表达方法也可以学到。）

2.知道词根的前提下记同义词（Tim Doner20岁学习了20种语言，ted上他也认同同义词学习。请看下面例子），读出来，写一写（词根和同义词大大提高记词或字的效率。读写一起最大化刺激记忆）。记忆时明天、下周记记，一个月后记记。

3.朗诵、背文学作品（朗读是与慢跑一样好的有氧运动，记忆效果最棒。文学是语言更高的精神境界）

4.试着翻译。注意多词义和词义空缺现象（英汉各有双方没有对应的情况，如汉语的“热闹”，英语的backfire n. v. 逆火 产生事与愿违的结果 适得其反）

（其它对语言的见解：

Tim Doner（20语言学习者）对语言无限的热爱来源于语言背后的民族精神世界。

曼德拉说：“用一个人听得懂的语言与他对话，他会记在脑子里，用他的母语跟他对话，他会记在心里。”

“至于你的西班牙语，则不必担心，只要一直说下去，它就不再是语言，而是世界存在的方式了”一一《耶稣的童年》。）