师生间有大量互动和交流的学习才是有效的学习

有咨询同学问到，为什么小教室的小论文不是让学生课后自己做题，而是在课上现场做题现场互评后再老师总评？

这是因为到了中级班后，相比填鸭式让学生背诵单个知识点，我们在这个阶段更重视知识网络的构建与运用（毕竟相比名词解释的背诵，小论文背后代表的逻辑思维能力才是考试的考查重点）。从教育学的角度说，将「知识点的预习与理解」放在平时，将「答题实际演练与点评」放在课堂上（图1），能更好的帮助学生学会高级思考，实现有效学习。而我们目前的训练模式，就正好是把学生进入大学院后才会接触到的上课模式（发表和互评），提前到了备考阶段就让学生掌握（图2）。

现在大家理解为什么我们的抽问和小论文训练都是放在课堂上来密集进行了的吧🤗