北京大学教育经济与管理考研参考书、几深教育

近三年录取分数线：

2020年，公共课55，专业课180，总分340

2019年，公共课55，专业课180，总分345

2018年，公共课55，专业课180，总分330

近三年录取人数：

2020年，教育经济与管理录取9名考生（1名留学生），高等教育学录取3名考生，教育技术学7名考生（1名港澳台3名留学生），教育学录取2名考生。

2019年，教育经济与管理录取1名考生，高等教育学录取1名考生，教育技术学1名考生。

2018年，高等教育学录取1名考生，教育技术学1名考生。

专业课考试参考书目：

高等教育学综合

[美]伯顿·R·克拉克著：《高等教育系统——学术组织的跨国研究》，王承绪等译，杭州大学出版社，1994年版。

[美]约翰·S·布鲁贝克著：《高等教育哲学》，王承绪、郑继伟、张维平译，浙江教育出版社,2002年版。

陈洪捷、施晓光、蒋凯主编：《国外高等教育学基本文献讲读》，北京大学出版社,2014年版。

曲士培著：《中国大学教育发展史》，北京大学出版社，2006年版。

黄福涛著：《外国高等教育史》，上海教育出版社,2008年版。

教育经济学综合、教育管理学综合

黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，2004年版。

陈孝彬著：《教育管理学》，北京师范大学出版社，2008年版。

靳希斌著：《教育经济学》，人民教育出版社，2009年版。

闵维方著：《高等教育运行机制研究》，人民教育出版社，2002年版。

陈学飞著：《教育政策研究基础》，人民教育出版社，2011年版。

教育技术学综合

 [美]约翰•D•布兰福斯特等编著：《人是如何学习的: 大脑、心理、经验及学校（扩展版）》，程可拉等译，华东师范大学出版社，2013年版。

 [美]R.基思·索耶主编：《剑桥学习科学手册》，徐晓东等译，教育科学出版社，2010年版。

 [美]艾伦·贾纳斯泽乌斯基、迈克尔·莫伦达主编：《教育技术：定义与评析》，程东元、王小雪、刘雍潜等译，北京大学出版社，2010年版。

 Darlene Van Tiem, James L. Moseley, Joan C. Dessinger. Fundamentals of Performance Improvement: A Guide to Improving People, Process, and Performance（绩效改进基础），中信出版社，2013年版。