推进国家通用语言文字要在“学”字上狠下功夫
中国幅员辽阔、地域广袤，是一个多民族、多语种、多方言的人口大国，推广使用国家通用语言文字是加强民族团结、增进相互了解、促进共同发展、繁荣、进步的重要举措，对于增强各民族之间的凝聚力和向心力，做到“五个认同”具有重要意义。
国家通用语言是意识形态的战场，推进国家通用语言文字需领导干部“带头学”。国家通用语言早在先秦之时就有“雅言”之说，秦统一六国明确提出“车同轨、书同文”，在漫漫长河的历史演变进程中，汉字由繁及简，在新时代推广普及国家通用语言文字是法定的国家事权，是各族人民的共同责任和义务。“火车跑得快全靠车头带”，各级领导干部要充分发挥“领头雁”效应，形成“领导干部先学一步、学深一层，第一书记、驻村工作队示范带动学”的学习机制，形成人人参与、上下联动、整体推进的良好格局。
国家通用语言是巨大的资源宝库，推进国家通用语言文字要结合实际“分类学”。各级各部门要善于打破“木桶效应”，进一步规范标准、摸清底数、分级分类、因材施教、因人施教，分别从“听、说、读、写”各方面科学设计课程、合理设计等次。对于乡镇、村居干部要在日常工作生活中注重用通用语言交流沟通，尤其在学习中带动和强化党的路线方针、党的建设、组织工作等常规性方针政策法规；对于农牧民群众要不断强化日常口语交流，充分发挥短视频、新媒体平台、电子显示屏、微信公众号等宣传媒介，加大推广宣传国家通用语言文字教育的宣传力度，营造“学双语”“懂双语”“用双语”的浓厚氛围。
国家通用语言是重要的治国工具，推进国家通用语言文字需结对互助“深入学”。要积极采取“结对子、同学习、促提升”等方式，通过课堂讲授、师生互动、学员交流等学习培训模式，锻炼语言使用水平。同时深入挖掘各类可利用资源，充分发挥红色夜校作用，在深入开展国家通用语言文字教育中，把握学习教育契机，深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，同步组建多方宣讲团，凝聚宣传教育合力，经常性常态化组织开展好国家通用语言文字学习教育，确保国家通用语言文字教育工作出实效、见真章。
