学校对我的影响

看完老师教说说话那段我感触良多，我前几年在小学教美术，上课的时候我有时候用到一些疑问句学生就会拖着长音回答，这时候我就会感觉很烦躁，但是我一直没想过这个问题，有时候一些反问句学生也会拖着长音回答，这个现象1-3年级最明显，5.6年级的学生有一部分也会，只有少数回答的短平快。(没有四年级的原因是我没教过四年级就暂时不做总结了，毕竟没有调查就没有发言权)。

现在仔细想想我小学时候其实也是一样只要和全班一起回答问题或者背诗的时候就会拖着长音，我记得以前有人跟我说这样会显得整齐一些。但是我感觉我们就像是一个一个的机器，从幼儿园开始老师的口号就像机器开关，一按下去我们就唱着口号坐好或者站好了。

另一个就是“官腔”，我经常被我老婆说我不会说话，我很讨厌说一些套话，在小学的时候叛逆的比较早，每每听到学生代表在各种地方张嘴演讲就浑身难受，也许是听不惯官腔所以我文笔比较烂，些议论文总是得不到高分，缺少一些官方的套话吧，小时候我就想过一些问题这些学生代表长大了会变成什么样呢？直到我做了老师又到了升旗仪式国旗下演讲的学生代表又出现在了我的视野中才想起了这个小时候的想法，不过现在世界变大了，我已经找不到小学同学了，更不用说这些学生代表了，前年我还打趣的跟同事说这这孩子在我们小时候那就是天之骄子了吧。

这段评论只是由感而发，并没有什么批判或者倾向只是看这部动画勾起了我的回忆