“我儿子4岁了，喜欢洋娃娃、穿公主裙，我该怎么办？”

家有男娃，今年4岁了。平时是妈妈自己带他，最近发现他比较喜欢穿妈妈的裙子，喜欢洋娃娃，还喜欢扮演公主，这样是正常现象吗？我该怎么引导孩子？

首先给大家吃个定心丸，4岁左右的小男孩喜欢穿裙子、化妆、扎辫子，跟小女孩喜欢玩赛车一样，都是正常的现象。

一方面，这跟孩子到了审美敏感期有关。

审美敏感期是呈螺旋式发展的。从对吃的东西要求完美、完整，到对所有东西要求完美、完整，再到对自我的形象要求完美，最后上升到对环境、对内在气质、对艺术品质追求完美等。

不管男孩女孩，到了审美敏感期后，对自己接触的事物都会有着“严苛”的要求，这也将影响他未来一生的气质和审美能力。

比如很多成年男性不会搭配和挑选衣服，这就跟幼时的审美观没有建立好有关系。

所以先不要急着用成年人的刻板印象去要求孩子的行为，我们可以先耐心观察，然后再加以引导就好。

另一方面，这跟孩子性别意识的建立过程有关系。

尽管大人会根据孩子的性别来教育宝宝，但宝宝自身对性别的认知，有着自己的发展规律：

01.2~3岁：性别意识发展初期

孩子会逐渐意识到自己的性别，比如能够说出自己是女孩还是男孩，也能说出周围其他人（或绘本中人物）的性别。

但是这个阶段的孩子判断性别的标准，并不是男女的生理差异，而是某些显著的外在特征，如穿裙子的就是女孩，短头发的就是男孩。

所以这个阶段的孩子可能会认为，自己穿上裙子就是女生；玩过家家时，女孩可能会一会儿当妈妈，一会儿当爸爸…

02.4~5岁：理解性别恒常性

简单说就是，这个阶段的孩子可以确定自己的生理性别一直是男性或是女性。

这跟孩子认知能力的发展也有关系，认知能力发展快的孩子更容易理解“性别是一种不可变的特征”这个观点。

当孩子明白了性别不会改变之后，就会在内心对自己提出规则，或者说，规划出一些适合或不适合自己性别的行为。

所以说，在认知能力发展正常的情况下，小男孩偶尔穿下裙子，不会导致性别认同障碍。

那么家长如何引导孩子顺利度过这个阶段呢？

一.尊重孩子，不强迫和歧视

孩子喜欢穿裙子、爱化妆，这是他对美的初步尝试，应该被尊重，而不是被禁止。

大人可以顺着孩子的思路跟他一起探讨，什么样的裙子好看，哪些颜色搭配起来更合适。也是培养孩子主动思考能力，保持他对生活的好奇心的重要途径。

二.引导孩子发现自我

在孩子建立性别意识的过程中，家长要有意识地给孩子灌输“你本来就很棒”的观念。

不把孩子跟其他人比较，更不能跟异性小朋友做比较，而是引导孩子发现自身独特的优势。

比如男孩喜欢洋娃娃，你可以说“你很有爱心，将来一定是一个温柔体贴的爸爸”；女孩喜欢玩赛车，你可以说“你十分勇敢坚强，我相信面对任何困难你都不会畏惧”。

给孩子最好的教育，不是把男孩培养成男性，把女孩培养成女性，而是要尊重他们，按照他们本来的样子进行教育。

三.让男孩多跟爸爸在一起

一般情况下，除了先天遗传因素，后天教育中父亲角色的缺失，以及孩子缺少家长的认可，更容易让孩子出现性别认同障碍。

所以如果你实在担心孩子在性别认同上可能会存在不足，那就要让爸爸发挥起自己的作用来。

让男孩跟爸爸一起玩打闹游戏，不仅能释放他的精力，还能让孩子产生力量感，转移对女性物品爱好的注意力等。

或者让男孩到男孩堆里去玩，男孩的天性会让他们自然而然就凑到一起。

还可以让男孩尝试冒险游戏，比如爬山、攀岩、踢球等，这些游戏可以培养孩子的身体素质，身体强壮了有力量了，他在生活的其他方面也会表现得更加坚韧顽强。

更多培养男孩的注意点，可以进入我的视频号查看。

人生很长，对孩子的成长来说，健全的人格和积极的生活态度才是我们关注的重点。希望每个孩子都能按照他本来的样子快乐成长。

广州天使儿童医院
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