华中科技大学教育博士（Ed.D）教育领导与管理专业考博参考书、课程辅导【几深教育】
一、华中科技大学教育博士（Ed.D）教育领导与管理专业历年招生人数、考试科目
二、华中科技大学教育博士（Ed.D）教育领导与管理专业报名要求
1、具有硕士学位、有 5 年以上教育及相关领域全职工作经历。
2、中“教育领导与管理”领域招收具有相当成就和较强研究能力的各级各类学校的管理人员。
3、具有良好的科研能力，取得以下学术成果之一：
（1）以第一作者（或导师为第一作者，本人为第二作者）已公开发表较为规范的学术论文； （2）以章节第一作者在已公开出版的学术著作或教材中承担完成8000字以上写作任务。
满足科研成果条件的，优先考虑已出版与申请专业相关的学术专著、或获得过国家或省级荣誉表彰、或硕士阶段获得国家奖学金、或以第一作者发表CSSCI期刊论文、或以第一作者在国际学术期刊（SCI/SSCI/EI/ A&HCI）发表论文的申请者。
三、华中科技大学教育博士（Ed.D）教育领导与管理专业报名提交材料
提交材料清单：
1、《华中科技大学攻读博士学位期间的研究计划》；
2、本科与硕士研究生课程成绩单（须加盖校级主管单位或所在单位人事档案室的公章）。
3、往届硕士毕业生提交硕士学位论文，应届生提交硕士学位论文开题报告或研究工作进展报告等。
4、具有代表性的科学研究成果，如公开发表的学术论文、所获专利及其他原创性研究成果的陈述和证明。
说明：此项包括科 研 成 果 清 单 。公开发表的学术论文（不超过3篇）、被转载或引用证明；公开出版的著作（封面、目录、摘要及封底）；主持课题的证明；获省级优秀硕士学位论文证明材料；获国家奖学金证明材料；科研获奖证书材料；获省级或国家级的荣誉表彰证明材料；获 省级或国家级教学成果奖证明材料；实践经验采纳与推广成果证明材料等（
省部级及以上机构采纳，不超过3项）；中小学特级教师及学术带头人（地、市、州级以上）的证明材料等。
5、各类外语水平证书或证明材料。如申请免考，请务必在系统中选择， 并提交有效证明材料。注：大学英语四六级成绩除证书外，还须提供中国教育考试网（http://cjcx.neea.edu.cn/）的查询结果截图。
英语水平满足以下条件之一： 【提交合格英语成绩免英语笔试】
（1）全国大学英语四级考试（CET-4）成绩合格或 达到425 分及以上；或全国高校英语专业八级考试（ TEM-8）合格；或TOEFL成绩（iBT）达到90分及以上； 或IELTS成绩达到6 分及以上；或 GRE成绩达到300分及 以上；或 GMAT成绩达到650分及以上。其他语种以国内 相应语种六级或专业四级成绩合格为参考。
（2）本科或硕士阶段获得外语专业的学位证书或毕业证书。
（3）在国（境）外有1年以上（含1年）全日制学习或研究经历（英语为当地主要日用语言和授课语言），须提供国外学习经历的证明、学历学位证书或成绩单。
如未满足以上条件的考生，须参加学校统一组织的教育博士外语水平测试并通过最低合格分数线。
6、根据院系要求，提供推荐专家（2-3 名）的基本信息和有效联系方式， 一般为考生的硕士导师，或与报考学科或专业类别相关的教授（或相当专业技术职称人员）。系统将向推荐专家发送邮件和短信提示，专家在线提交推荐意见。
四、华中科技大学教育博士（Ed.D）教育领导与管理专业考核形式、科目
（一）材料审核：
学校安排专人对考生提交的材料进行线上审核，却定进入复试名单。
（二）综合能力考核
综合能力考核包含英语听说能力考查、基础理论测试、专业素质与科研能力测试三部分。
一、专业素质与科研能力测试，时间约 16 分钟。考生需提前做好 PPT。
1、介绍学术经历及学术背景，2-3 分钟。
2、报告近年来最主要的一项研究成果的主要内容， 8-9 分钟。报告内容是已经发表的成果（包括硕士学位论文）。考核要点：问题的提出、研究意义、研究思路、研究方法、研究发现和结论。
3、考官提问与讨论，3-4 分钟。
二、基础理论测试，约 7 分钟。考官就考生提交的《攻读博士学位期间拟开展的研究计划》内容提问，考生作答。
三、英语听说能力考查，约 7 分钟。
1、个人自述 2-3 分钟，包括个人学习经历、学习兴趣等。
2、对话 3-4 分钟，考官就考生个人自述中的学习经历、学习兴趣、问题回答情况向考生提问，考察考生外语听力和表达能力等。
五、【几深教育】考博专业课课程辅导授课体系
第一阶段：框架的构建和重点的掌握
核心参考书的框架体系建立和考点整合，理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。
第二阶段：专题讲解
在第一阶段的基础上，给学员总结常考的专题，进行深化和凝练，以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。
第三阶段：热点和出题人的论文
对出题老师的研究重点，最新论文成果和上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析。
第四阶段：历年真题讲解
对历年真题进行最深入的剖析，分析真题来源、真题难度，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。
第五阶段：模拟练习及押题
就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。
