人为什么难以理解TA人？

前言：

今天要聊的还是“理解”。

对于「理解别人」，包括理解对方的行为和理解对方讲的话，重点都是理解别人的处境和视角。

而这一点与我们的生活经验是矛盾的，因为我们的生活经验是第一人称视角，注重的是“我”如何如何。

我开心，我不开心。我想这样做，我不想这样做。我认为这样正确，我认为这样不正确。

思维有惯性，所以当我们习惯了第一人称视角，就容易用这种视角去看待别人。

因为我做这件事会开心，所以既然别人做了这件事，那别人一定是开心的。

因为我想这样做，所以既然别人正在这样做，那别人一定是想这样做的。

因为我认为这样正确，所以当别人这样做时，别人是正确的。

反之，别人不开心、别人不想这样做、别人不正确…

第一人称视角的惯性会阻碍我们对别人的思考。

这种阻碍有两个环节，一是我们不知道要站在对方的视角上思考，二是我们会傲慢的认为我们的视角就是正解。

前者的原因很简单，习惯了用第一人称去解释世界上的事，不知道能采取其他视角解读世界上的事。

后者的原因比较复杂，其中至少有两个原因：小时候父母的教育，在学校受到的教育。

父母对孩子的教育影响，主要体现在父母会无意识地强化孩子的自我信念。

父母会通过“你是对的、你真棒、你真厉害！”的方式鼓舞孩子，意在使孩子再接再厉。

但这种鼓舞方式不太恰当，诚然孩子可能在某件事上确实做的很好，但不能轻易的把“这件事做的很好”等同于“你做的很好”。

前者是限定了鼓励的有效范围：就这件事而言，你确实很棒。

后者是没有限定鼓励的有效范围：你整个人都很棒。

“整个人都很棒”当然有助于提高孩子的信心，但同时它也会埋下傲慢的种子：既然我这么棒，那我肯定对啊，你跟我不一样，那你肯定错啊，这还用想吗？

更恰当的鼓励和夸赞是鼓励对方在这件事上的付出，而不是对方整个人。

同时，又因为学校里的题大多都是对错分明的，大多都是对了就得分、错了就不得分的，所以这种模式又强化了一些反馈循环：我做对了题，我果然正确，我果然棒，你跟我不同，你跟正确不同，你错误。

当我们认为我们的视角就是正解时，我们也会在无意识中，对其他视角不感兴趣。

假如我们掌握了真相，何必去对那些错误的各种可能性感兴趣呢？

这一点又成为了「不必理解别人」的理由。

但事实上我们不一定正确，而别人也不一定错误，这构成了我们有责任理解对方的基础。

当我们有责任理解对方，却因为各种原因拒绝理解对方时，犯错的反而是我们。

人是社会性动物，人与人之间的交流本来就是为了交换信息、达成共识、形成协定的。

如果拒绝理解对方，即使交换再多的信息，也无法达成共识，也难以形成协定，与人的相处就会陷入僵局。

哪怕有着很亲的血缘关系或者夫妻关系，这种亲近关系也只会反过来映衬自己与人相处的失败。

而理解对方，其中一个必要的环节就是理解对方的语言。

这一点听起来简单，其实很难。

因为我们每个人对世界的认识都是存在细微区别的，所以在我们「对世界的描述」方面，我们选用的描述也存在一定区别。

比如有些人认为「喷子」一词首先表明了自己也是喷子，因为这个词是“喷别人是喷子”。

还有一些人则认为这个词只是单纯用来指代某类群体，这类群体的特点是喷。

当这两类人交流时，尽管他们都使用「喷子」一词，但他们对这个词的理解是不一样的，这个词在他们眼中的含义是不一样的。

如果他们不能理解「对方对这个词的认识」，那么他们之间的交流就很容易出现很大的问题。

而这只是我们在日常生活中的交流缩影。

当我们接触世界时，我们的第一人称最重要，我们对世界的思考和认识最重要。

但当我们接触别人时，学会切换到别人的视角上，学会思考「别人对世界的思考和认识」最重要。

与世界接触，是要思考自己在思考什么、在认识什么。

与人接触，是要思考别人在思考什么、在认识什么。

只是很多人并不重视别人，他们嘴上声称会理解别人，其实那种理解仍然是以他的第一人称，去强行解释别人的一切。

不要成为这样的人。

我是若终有一天，今天是每日更新的第1123天！

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