做题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的检查反馈

　　最重要的是选“好题”，参加二级建造师考试，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题目不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。比如优路教育的二级建造师资料中心就有很明确的分类：知识点、技巧心得、历年真题和模拟试题，想要做哪一类下载便可。

　　做题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的检查反馈，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。另外历年真题一定要做一遍，还有就是教材上的课后习题，一定要弄明白。

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二建法规，对于老师来说比较简单的一门，想不过都难!

法规因为我们生活中时常接触，一共八章，对于有基础的学员，很简单!但是对于零基础的学员来说，是有难度的!关于法规老师不建议自学精读教材，跟着精讲课程学习

毕竟看教材时，什么人，什么事情，归哪个部门管，判多少年，罚多少款，很容易晕菜!法律讲究严谨，平常的一句话，用法律来讲就是一段话。学习法 重在理解，不能光用背的方法，要理解，做题就妥妥的了!

二建管理，知识点琐碎，需要记忆的内容多，与实务课程的联系是非常紧密的，差不多一半的案 例，都是管理方面的问题。管理一定要在实务之前学习，实务中的第二章大部分是管理书上的知识，要想一次性通过二建三个科目，管理必须学好。

二建实务，较难的一门，主要是技术有很多工法和数据，又是三个科目的大综合涉及 法 规和 管 理 的相关知识点，得 实 务 者得二建。实务有主观题，所以要根据重点复习，边听边做习题、真 题!通过率在80%以 上!

首先实务较难，我们学习要先易后难。所以实务最后复习。

与实务关系较紧密的管理，我们确定在实务之前进行学习，容易把学习过程链接起来。法规，与实务有关，但是没有管理与实务的关联度大，所以我们在管理之前学习法规。

选段：使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

翻译：如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命，可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的，有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性，人人都有，只是贤人能够不丧失罢了。

《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据，对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要，主张舍生取义。孟子性善，自认为“羞恶之心，人皆有之”，人就应该保持善良的本性，加强平时的修养及教育，不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想，认为是中华民族传统道德修养的精华，影响深远的事。

孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方：鱼是我想得到的，熊掌也是我想得到的，在两者不能同时得到的情况下，我宁愿舍弃鱼而要熊掌；生命是我所珍爱的，义也是我所珍爱的，在两者不能同时得到的情况下，我宁愿舍弃生命而要义。

因此对二级建造师学习科目顺序建议如下：法规，管理，实务。

1.法规法规考试涉及的知识点越来越综合、越来越考察细节，所以对教材一定要熟悉。

在平时的学习过程中，我们可以把日常生活中的实际例子和这些枯燥的发条法规结合起来学习，重在理解，切记不要死记硬背，近年来对于法规科目的考查愈加注重各章节间融会贯通的能力。

2.施工管理涉及到的规范比较多，条款比较多，涉及到我国的相关规范、规定、方法，确实是纷繁复杂。

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