压死“家长群”的一棵稻草

相关新闻:“近日，江苏一位家长因为老师在家长群里要求，家长要批改作业、辅导功课等，使得家长们承担了老师应负的职责和工作，于是生气地退出了家长群。

他还生气地说：“我就退出家长群怎么了？”

视频结尾处，这位家长问道:“教是我教，改是我改，之后还要昧着良心说老师辛苦了，到底谁辛苦？”

遇到这样的事情，引发了很多家长的共鸣和感慨。”

还引发部分网友的愤慨，有的表示自己念书时，老师都是自己批改作业，现在的老师真是太不负责任了。

以过去的经验举例现在，看来很多人不知道2020年都快过去了，中国的教育到底是什么样子。

从短视频以及相关的家长辅导作业的各种段子越来越多，就足以说明现在的孩子教育模式和以前有很多不同。

都2020年了，不会还有人以为学习只是老师和学生的事吧？家长能独立其外？

应运而生的就是“家长群”。

本应该是交流沟通互助的方式，却成了部分老师和家长推卸责任的平台。

很多家长，以为加了家长群，就是对孩子负责了。

很多老师，为了图省事，会把作业发到家长群里，也不管家长和学生有没有看到。更过分的是，把不知道从哪找来的试卷习题，要求学生自行打印后去做。

要求学生读书、背书，看课外书，拍成短视频发到家长群或者朋友圈，以作为验收作业。实际上，老师很难全部看完，有一定效果，但形式大于内容。

老师有老师的问题，家长难道没有问题吗？

以我国目前的教育资源，一个班少则四五十人，多则六七十人，就算一个老师只带一门课一个班，那工作量也是惊人的。再加上学生基础不同、能力不同、心态不同、进度不同等，很难做到因材施教。

学校能提供的只是基础教育，而很难提优教育。学生的课时时间已经挤满了，老师也无从下手，只能增加作业，同时要求家长分担课外的责任。

究其根本，是教育资源严重不足的问题。

学生成绩要靠老师、家长、学生三方共同努力，一方撂下责任另外两方的压力就很大 。

为什么要提高学生成绩呢？有人说学校只为了自己的升学率，这不开玩笑吗。读书虽然不一定改变命运，却是底层向高层为数不多的公平通道。

学生不做作业了，学生轻松了，老师轻松了，家长轻松了。而那些重视成绩的学生更有机会升学了。

中国学生的整体素质年年提高，但中国高校的名额却大体不变。你不努力，就失去了机会。你努力了，别人更努力，就陷入“内卷”。

所以那些要给学生减负的不现实，更没法去增加作业。

所以:

一是加强加快大学之外真正职业学校的建设和改造，普通大学生多如牛毛，但中国许多行业里缺太多职业、专业人才。中国现在的很多技校，脏乱差，糊弄学生的人生，以至被公众鄙夷嫌弃，完全是鸡肋的存在。

二是整顿规范教育机构，让他们合理合法的，不乱收费，对传统教育进行补充，为老师和家长减轻负担。实际上，目前已开始要求相关机构持教师证上岗。

三是加强线上教育，互联网可以解决学生学习的时间和空间问题，同时有利于教育优质资源的充分利用，未来对教育的影响是最有效最直接的。

四是加强教师队伍的建设，专业的定期的培训，同时集思广益，发挥教师的主观能动性。

五是指导家长做好辅助性工作，而不是让家长代替老师辅导作业，比如抄写的内容让家长监督就好了，试卷练习还是交给专业的老师和培训机构。

六是探索家长和老师、学校之间的交流模式，不是单纯的信息传递，而是想方设法进行有效互动，想方设法解决各自的难处。

八是鼓励教育发达地区进行各种模式的试点，探索新教育方法和模式。像江苏有些地区小学多了一节晚辅导课，相当于晚自习，让老师有时间指导学生作业。