13、温故

温故而知新，可以为师矣。

学而不思则罔，思而不学则殆。

攻乎异端，斯害也已。

由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔，言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。

浅解：经历了更多的人生体验，三观趋于成熟和自洽，书没有变，而人变得更有内涵了（对事物的解析能力更强），相较过去，再次阅读时有了更深刻的感悟和新的见解（经典之作经得起反复阅读，在人生（认知层次）不同阶段，都可让人得到滋养），对比只能浅解字面含义的懵懂少年，足以担当引导之师。

        成为一个终身成长的人，保持开放的心，乐于并享受理解新鲜事物。认识和掌握新事物，需要在具体的实践运用中予以深入理解，并将能自我印证的正确部分融入到头脑的知识构架（认知体系）里。时常反省检视自己的思想认知，实事求是，不欺人也不自欺，查漏补缺，及时矫正错误的部分，消除内部损耗（对的认知理念只需要去顺应，而错误的则要花精力刻意维持），为将来扫清障碍。

       内在清明，才能将更多的精力放在和外界的互动上，细心听、认真看，尽可能的理解掌握周遭信息，说确信的话，做有把握的事，对不理解和不确定的事物，允许并承认自己的无知，暂且存疑，予以保留而不做过多评判，待日后信息充足后再定夺。