辨析题解题方法主要集中在“辨”和“析

1.填报志愿：凡符合条件的考生按我省普通高校招生提前批有关规定填报志愿，须在第一院校志愿、第一专业志愿填报杭州师范大学小学教育(师范)专业，请考生关注《2021年普通高校招生计划》(普通类)上的专业代码及简注，确定为鄞州区定向培养，否则志愿无效。


2.面试：省教育考试院根据考生志愿，按高考总分从高到低(总分相同时按位次)，按照招生计划1:1.2的比例，向定向培养高校提供考生名单，并由高校将名单抄告鄞州区教育局。

面试通常包括试讲与说课两种。在面试方面，一般就是专业课的考查，具体比如考生面试的是小学语文教师，那么面试的题目很有可能就是当地小学高年级的教材中的一篇，各位考生可以根据具体的科目进行复习。说课或讲课后考官还会即兴出一点教育类的有关问题进行考查，主要考查教师的基础理论和应急处理能力及对教育事件的看法。
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辨析题解题方法主要集中在“辨”和“析”，总体解题思路是“先辨后析”。因此，做好辨析题，应该把握以下方法：

(一)判断明确，亮明观点

判断观点三种阐述：1.“观点正确”。2.“观点错误”。3.“观点片面”。

注意事项：做出判断，明确态度。

(二)分析全面，找准辨点

辨点定位：1.辨点在题干中，题中的关键词涉及的概念和相关信息。

2.辨点在关系中，解析厘清概念间的关系，找到辨点。

根据教育部《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》《义务教育语文课程标准(2011年版)》(7～9年级)和福建省《关于全面深化新时代教师队伍建改革的实施意见》等文件精神，以及教育部关于高等院校古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学理论、写作和中学语文课程教学论等课程的一般要求，并结合中学语文教学实际，确定考试内容。


(一)中学语文基本知识


1.语言知识与应用


(1)词语(包括熟语)的识记、理解和使用(能力层级：A，B，E)


(2)病句的辨析和修改(能力层级：C，E)


病句类型主要是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。


(3)语法和常见修辞方法的正确使用(能力层级：E)


常见修辞方法指比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。


(4)语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯和得体(能力层级：E)


2.古代诗文阅读


(1)背诵和默写常见的古诗文名句名篇(见附录Ⅰ。能力层级：A，B)


(2)重要作家作品的知识和古代文化常识识记(能力层级：A，B)

(3)文中句子的理解和翻译(能力层级：B，E)


(4)文章内容的理解、文章思想内容和作者观点态度的分析、评价(能力层级：C，D)


(5)文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏(能力层级：D)


注意事项：对于复杂命题进行辨析时，须把握命题中的逻辑关联词。例，“不但……而且”“不是……而是”“可能……也可能”“只要……就”“一……就”“只有……才”“因为……所以”“没有……否则不”。

(三)条理清晰，富有层次

表述结构三段式：

1.表明观点。

2.分析，结合辨点阐述理由(正确理由或错误理由，标明序号1、2、3)区教育局根据定向培养高校提供的名单组织考生面试。面试成绩为“合格”与“不合格”两个等级，面试成绩不计入高考总分。对面试合格的考生，按志愿优先、高考总分从高到低(总分相同时按位次)原则，根据招生计划数1:1比例确定定向培养考生，并在相关网站公示3天。


3.签订协议：经公示无异议，由鄞州区教育局、定向培养高校与考生签订三方定向培养协议。确定为定向培养的考生须在规定时间内到鄞州区教育局签订定向培养协议，逾期未签订的视为自动放弃。签订定向培养协议时,考生须出示高考分数卡、身份证、户口簿、高校招生体检结果反馈单等。以上证件等证明材料需同时提供原件和复印件。因考生放弃、户籍不符、体检不合格等造成缺额的，可按规定依次递补。