【马宇轩政治】一节课搞定高考政治主观题题型分类

一、经济

所有的高考真题一定是在宏观战略背景下，让学生推导如何实现这一战略的过程

宏观经济运行闭环图

建立四个象限来分析

①经济战略：对于经济实际运行的国情，所作出的正确的判断和描述

题目中出现经济战略，假定这个战略为一个正确的战略、一个符合国情的战略选择、该战略能够推动问题的解决、推动宏观经济的变化

政治学中上层建筑模块的党政关系：①②

①战略属于主观的范畴

②战略本身是党的意志，党的意志不能直接贯彻执行，故需由政府落实

③党领导政府的工作，由政府进行宏观调控。

④政府进行宏观调控的两只手：一只是要发挥看不见的手的作用；另一只是要发挥看得见的手的作用。

（注：发挥看不见的手的作用，并不是：没有政府的事，只需发挥市场的作用就行了。而是：政府是主体，政府在发挥市场的作用。）

看不见的手： 是政府通过影响微观经济主体的经济利益，增强宏观经济的内生动力。

（内生动力： 由微观的市场主体来提供）

看得见的手的作用： 是政府直接干预宏观经济。

如：

a.政府能直接干预宏观经济

b.政府能直接投资搞基础设施建设、搞铁路公路、机场

c.政府能直接投资搞新基建

d.政府能直接主导芯片的大基金

（注：两只手的作用都要发挥；当前政府直接干预宏观经济的这只手的作用越来越强）

如：

国家出台反垄断办法

国家搞新型举国体制

宏观调控的两个路径

1.发挥看不见的手的作用

• 

  09:47

  
  （1）从政府与市场（政市)关系 入手

政府（要激发市场主体活力）

三个环节/三个条件：

①政府的操作影响到 政市关系的 准入环节

做题时 准入环节 往往表现为：放宽市场准入、负面清单管理、解除投资股比限制

②竞争环节

反垄断、完善立法促进公平竞争、营造良好的营商环境

③交易环节

减税降费、部门之间的合并、降低企业的遵从成本/放行成本（这都是在降低制度性的交易成本）

总结：通过这些环节为市场提供便利，有利于激发市场主体的活力

• 

  10:40

  
  （2）供给与需求（供求） 关系

（注：在哲学上所有的联系都是有条件的）

三个环节/三个条件：

①生产环节

生产环节的创新有可能表现在微观经济效益上，

降本提质增效：（品质提升/成本降低/效率提高）

②流通环节

科技赋能类题目

直播电商：减少流通环节、降低流通成本

当前我国现代物流业的发展：降低成本、提高效率、缩短时间

③消费环节

科技赋能应用到生活资料消费的领域，改善人们的消费体验、提高人们的消费水平

• 

  11:44

  
  （3）竞合关系