阅读好时光，书香润童年——阜阳阜南玉泉幼儿园延时服务之语言篇

运营总监：鲍安常LJ007

2022年12月13日整理

为认真贯彻落实国家《安心托幼行动方案》通知精神要求，满足孩子综合素质发展需求，促进孩子全面发展，进一步缓解家长接送难题，根据幼儿年龄特点和身心发展需求，本着家长自愿的原则，我园为幼儿提供了形式多样、内容丰富的延时服务。包含美术活动、绘本欣赏、音乐游戏、体育游戏、自然科普……动静结合、寓教于乐，帮助幼儿多感官、多通道的学习和感受，从而收获满满的喜悦和成就。

安心托幼 共育花开

首届全民阅读大会举办时，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”玉泉幼儿园作为阜阳市语言文字规范化示范校，并且以绘本作为特色课程，教师通过研讨制定计划，并开展了一系列的语言活动：绘本阅读、情境表演、语言游戏等，让孩子们在玩中学，学中玩。

环境准备

丰富的图书，温馨的环境。良好的阅读环境以及创造，孩子们可以在这里自由选择图书，感受书的世界。

接下来，让我们一起跟随镜头，来看看孩子们多姿多彩的延时活动吧。

多姿多彩 延时活动

集体教育教学

阅读，是开启智慧的窗，是打开心灵的门。老师带领孩子们共同阅读绘本故事，走进奇妙的故事世界，尽情畅游在书的世界里。

自主阅读

自主阅读能力培养是儿童终身学习的需要，孩子通过阅读能够促进其全身发展而不是说教和填鸭，在幼儿自主阅读中能够让孩子在情绪、自我认识、人际关系、想象力等各方面得到发展。为了培养孩子们的阅读兴趣，在阅览室、阅读区里，我们准备了丰富的绘本供孩子们自由选择，为孩子创设舒适的阅读环境，让孩子遨游在知识的海洋。

情境表演

语言活动不应拘泥于孩子会讲多少故事，会背多少儿歌，而是更要注重对孩子语言运用能力的培养。在情境表演中，孩子们既练习了语言表达能力，也培养了表现力，让孩子充满自信。

故事大王

《3-6岁儿童学习与发展指南》在语言领域强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”而讲故事，能使幼儿的语言表达能力得到进一步提高，能够锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。在延时服务时，我们还会开展“故事大王”的幼儿讲故事活动。

　除此之外，我们的小朋友们还用画笔画出了故事。

语言游戏

词语接龙

词语接龙是中华民族传统的文字游戏。它不光有着悠久的历史和广泛的社会基础，同时还是体现我国文字、文化、文明的一个缩影，是老少皆宜的民间文化娱乐活动。

皮影戏

皮影戏作为中国非物质文化遗产之一，被称为当今影视艺术的鼻祖，在幼儿园，我们将皮影融入日常的游戏活动中，成为幼儿教育活动的重要资源，这不仅弘扬了中华民族的传统文化，还丰富了幼儿的经验与视野，培养了幼儿的爱国精神和民族自豪感。

故事展演

故事宛如一首歌

打着欢乐的节拍

被轻风吹进心里，沁人心脾;

故事犹如一幅画卷

明丽的色彩伴着奇特的幻想，

游荡在脑间，久久不能忘却。

玉泉幼儿园大二班的小朋友在阜南县第二届幼儿讲故事比赛中荣获一等奖。幼儿园进行幼儿讲故事比赛时，我们也邀请他为孩子们再次讲述，让孩子们在倾听中学习，倾听中成长。

亲子阅读倡议

“读万卷书，行万里路”，阅读能帮助孩子们打开探索未知世界的大门。阅读能带给孩子无限的乐趣，同时，也是孩子获取知识、开阔视野的一种学习方法。当阅读成为习惯，孩子更是拥有了人生的一笔宝贵财富。而亲子阅读也能更好的促进良好家庭关系的形成，在此，我们倡议：

岁月静好，温暖如初。

延时服务不仅从幼儿和家长的实际需要出发，解决了家长的后顾之忧，也让孩子们拥有了高质量的陪伴，得到了身心快乐的成长。相信通过不懈努力和积极探索，玉泉幼儿园的延时服务工作将更加丰富，更加精彩！

图片来源：玉泉幼儿园全体教师

编辑：张荣荣

初审：马蔷 终审：王馨

运营总监：鲍安常LJ008

#阜南鲍安常#