天使科普:孩子老静不下来，怀疑有可能是“多动症”？

孩子上课小动作非常多，常常坐不住

还经常会跟其他孩子“交头接耳”

平常在家写作业也静不下来，边写边玩

......

如果发现孩子有上述表现

而且已经经过与孩子心平气和沟通以后

再排除了其他客观因素后

孩子的行为依旧没有改变

那么，家长们要当心

这有可能是注意缺陷多动障碍

一.什么是注意缺陷多动障碍？

注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder，ADHD），又称为“多动症”，指表现出持续的与年龄不相符的注意力不集中、多动和冲动为核心症状的儿童，可造成儿童的学业成就、职业表现、情感、认知功能、社交等多方面的损害。

二.注意缺缺陷多动障碍有哪些具体表现？

1.注意缺陷
ADHD儿童注意力的特点是无意注意占优势，有意注意减弱。因此ADHD儿童对身边所有刺激都有反应，不能过滤无关刺激，表现为上课时注意力不集中，思想常开小差；对老师的提问茫然不知，做作业易受外界刺激而分心。ADHD儿童注意力集中的时间短，注意强度弱，注意范围狭窄，不善于分配注意。表现为常丢三落四，作业、考试容易漏题，马虎粗心、易犯低级错误，做事拖沓，没有计划性。

2.多动
ADHD儿童自我控制能力差，行为常呈现过度活动现象。表现为与年龄发育不相称的多动，包括躯体活动、手的活动以及言语活动明显增多。ADHD儿童多动的特点是不分场合、无目的性的，在静止性游戏中表现尤为明显。学龄前期表现为手脚动个不停，显得格外活泼，难以有安静的时刻。在幼儿园不守纪律，难以静坐，好喧闹和捣乱，常更换玩具。学龄期表现为在课堂上小动作不停，坐在椅子上扭来扭去，上课纪律差，无法静心做作业，话多且容易插嘴或者打断别人的对话。

3.冲动
ADHD儿童通常被不愉快事情刺激后悔表现为反应过度、易兴奋和冲动、不分场合、不顾后果，难以自控甚至伤害他人，不遵守游戏规则，缺乏忍耐或等待。比如在家会翻箱倒柜，任意拆散文具、玩具。参加游戏活动时，不会耐心等待轮换，易插队或放弃。

三.注意缺陷多动障碍该如何治疗？

注意缺陷多动障碍的治疗需要老师、家长和医师共同参与，采用心理支持、行为矫正、家庭和药物治疗等的综合措施，才能达到良好的效果。

如果怀疑孩子有“多动症”，建议到专业儿童医院进行进一步诊治。

广州天使儿童医院
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