热烈祝贺三台一中荣获绵阳市德育工作先进集体荣誉称号

        4月9日，三台县教育体育局组织召开了2021年三台县德育工作会。会上，对2020年学校德育工作中各类先进进行了表彰，我校荣获“绵阳市德育工作先进集体”荣誉称号。这是对近年来我校德育工作的肯定，更是一种鞭策。

        一直以来，我校德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，坚持为党育人，为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。围绕“育时代新人，创西蜀名校”的办学目标和“弘毅卓越，学达德彰”的培养目标，立足学生全面发展，狠抓行为习惯养成，着力精神品质塑造，形成了“一核心、两内容、三原则、四路径”的德育工作体系，实现学生有成长，班主任有提升，学校有发展的德育效果。

01.强化德育校本研究，提升德育管理水平

        为进一步增强德育管理方法的有效性，学校高度重视德育工作的校本研究，采取了“走出去”和“内涵式发展”相结合的学研模式，以学促研，以研促学。通过校际德育工作交流、每月全校德育研讨会、每周年级班主任微教研、班主任青蓝工程等形式。初步形成学校之间，年级之间，班级之间的德育交流机制，切实推动了学校和班主任德育管理水平的提升。

02.创新德育活动方式，提升育人实效作用

        开展丰富多样的德育活动，构建多样化的育人载体，围绕“立行立德，铸魂树人”，以主题班会、主题活动、社会实践活动、文明细胞建设、德育展示、生涯规划等活动方式，突出品行、健康人格，理想信念的德育引领。坚持活动育人、过程育人，增加育人仪式感，增强德育浸润效果。

03.深入推进学生自治管理，发挥德育管理主体作用

        最好的管理是自管，最好的教育是自育，为培养和强化学生自我管理、自我约束、自主参与、自我发展的意识和能力。德育团队根据“自主求真，自治育人”的育人原则，在原有学生自治管理基础上，优化学生会准入机制，强化学生会干部培训，细化各部门管理责任，转变自治管理方式，组织学生深度参与学校清洁检查、仪容仪表检查、志愿服务、班级执勤等德育管理工作。通过自治管理，学生对学校各方面的规定都有了更为深刻的认识了解，强化了主体意识和自身价值感，同时又拓展学校育人路径，完善了我校德育生态。

04.加强德育量化考核，重视德育过程反馈

        为进一步发挥评价机制对班级建设的推动作用，本学期联合校团委、安全办、公寓管理加强各班常规检查考核。量化考核涵盖跑操、纪律、清洁卫生、宿舍管理、仪容仪表、好人好事等内容。实行“天天有检查，周周有评比，月月有表彰”的班级量化考核形式，鼓励先进、鞭策后进。通过多层面、全方位的立体化考核，较为公平、合理、客观地反映出班级管理能力和学生发展水平，也成为我校德育管理的有力抓手。

        在接下来，我校将继续立足学校实际，坚持落实立德树人根本任务，主动作为，深研工作方法，创新工作思路，以德育活动为载体，降低德育重心，拓展完善德育生态，着力打造三台一中德育名片。

供  稿：曾  磊

审  核：孙  伟

编  辑：罗  兰