通才型

以前我是反对通才型的，现在纠正:反对的是皮毛型通才！而要支持的是轮廓型通才。

加强实用主义，浅显主义→准备的知识就是已经证明了的结论，并且能够派上用场！→双硫仑反应，植物有毒论，任何致命细菌之所以致命都因为可以产生剧毒！

以前我是反对“不求甚解，浅尝辄止”的，因为这意味着忽略问题。

应试教育⑴强调考试   ⑵强调标准答案

⑶强调死记硬背   ⑷强调抄抄写写，记笔记

⑸形式主义之错题本

⑹形式主义之写作文

⑺我始终认为如果在理科的教学中，不加入任何佐料→生活中的现象，运用，紧密地贴近生活，那真的是味同嚼蜡。

⑻一定要等到自己闲暇之余，有心去看一下数学书！不要去硬碰硬，漫无目的(设限)   

数学太浩瀚无垠了！

⑼知足常乐学习观。