杜威教育即生长的内涵

1.教育要摒弃压抑，阻碍儿童自由发展之物，杜威“反对远离儿童需要，兴趣和理解力的抽象的，遥远的目的”（摒弃阻碍自由） 2.教育的目的就是促进这种内在本能的生长，满足内在生长的各种需要（促内在生长需要） 3.儿童的生长是持续不断的社会化过程，是内部条件和外部条件相互作用的结果（儿童的内在生长包含了社会化过程） 4.尊重儿童，但不同意放纵儿童（尊重不放纵）