播优志愿填报：理科受推崇，文科遭矮化？你会让孩子选哪科？
一提起文科理科，现实与网络中就自动分化出观点截然不同、争执不下的两类人。
在客观现实背景下，文科教育受到社会轻视和矮化。理科教育兴盛，文科教育衰退，是近三十年来不争的事实。
钱钟书在《围城》里，写得尤为清楚甚至到了刻薄的程度，——“理科生瞧不起文科生，外语文学系的瞧不起中国文学系，中国文学系瞧不起哲学系，哲学系的瞧不起社会学第，社会学系瞧不起教育学系，教育学系的没有谁可以让他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生”。而有着理科大沙主义的赵辛楣也讥讽方鸿渐，听闻他学的是哲学，傲慢地说，“在我们这些做实事人的眼里，学哲学跟什么都没学没什么两样！”
特别是社会发展到科技时代，人们对数学、物理学、化学、生物学、地理学、计算机软件应用、技术与设计实践等领域的掌握也越来越圆熟，理工科研成果能够直接、迅速地转化为生产力，更容易外显。因此理科的发展也是人类科学与自然思维发展的关键。
由此，从就业安全的现实目标出发，回报相对快、周期相对短的理工科，成为大多数人的选择。尤其当今社会功利主义盛行，学成后收入相对高、回报立竿见影的理科，必然会热度更高一些。
虽然就业率和薪资水平不能用来衡量文理科优劣，但投入与回报的巨大反差确是酿成文理之争的重要基础。
近现代已来，越来越多的领域被科技所攻陷所替代，但人类毕竟不是机器，最终肯定不会在机械化的生活里得到满足。
好菜坞有个电影，名为《她》，讲得就是机器人代替人类后，人类所面临的一系列改变及领悟。和现实中的女性谈了几次不成功的恋爱后，“她”是男主人公千挑万选出来的机器人女友，男主心满意足，但在交往过程中，他越来越发现，这个聪慧而又善解人意的AI智能女友，并不能填补他心中的空缺，他开始怀念以前与真实女友的争吵；身为一名感性而又文艺的男人，他依然渴望同类异性的抚慰与灵魂的沟通。
这就是《她》给观影者带来的思考，也似乎是给向往AI智能未来的人类打了一个预警的伏笔。
把理科当成机器，把理科生当做机器人，当然是我极端而又不恰当的比喻，但中国人讲究“取象比类”，理科与机器，同是代表着逻辑、理性、缜密、科学创造力，大概是能放在一块讨论的；而文科，人文与社会学科，包括了人文、地理、历史、考古、哲学、艺术、美术、教育、法学、经济、管理、社会等，其内涵如果用一句话概括，我能想到的是人文思想，而人文思想包括了什么？细想一下，几乎是一切学科的总和啊。培养一个具有人文素养的学生远比培养一个理科生难得多，需要长时间熏陶。
文科与理科是一块土壤下结出的两个不分彼此的两个瓜，现在要讨论出谁的作用更大，谁更重要，不是有点儿可笑吗？它俩的关系应该是嵌入式的，如两个连体儿，以你中有我我中有你的方式存在的，很难真正剥离开来。
这两种学科，各有各的理念与价值，真正的人才，必是文科思维与理科思维两者都具备的。非要分个主次讲谁更重要，那可能是对理科与文科对人类的贡献并不完全了解。
文科理科对人类文明的发展进程都同样重要，少哪一个，都将是社会的灾难，轻谁重谁，也都会产生不可估量的损失。当下，尤其需要文理兼修的人才，不仅有知识的理性，还有人文的自觉，具有跨学科的思维能力。这样才能摆脱技术偏狭和工具主义束缚，放弃傲慢与偏见，结出通识硕果。
清华大学丘成桐数学科学中心主任、世界级数学家、菲尔兹奖首位华人得主丘成桐认为，人文素养对自己的数学研究帮助很大，科学跟人文是能够互相帮助对方的。
鲁迅是伟大的文学家，同时又是学医出身，具有丰富的自然科学知识。他始终将自然科学作为批判落后愚昧思想的锐利武器，巧妙地用于文学作品，形成以科学为底色的思想文化批判特色。文理兼通的渊博学识和科学素养，深刻地体现在鲁迅那些思想深邃的文学作品中。
从思维模式来说，文理没有高下之分，也不天然对立，可以取长补短融会贯通。
简单地说，文科思维通常用感受和想象去理解和表达世界，理科思维则多用逻辑推理去认知并解决问题。两种思维模式并不矛盾，实际上文理结合，兼顾培养，对人的全面发展和素质提升会更有益。文理科是互相助长又是相互克制的，理科代表人类征服自然无限的勇气与决心；而文科，教人知道什么是爱、什么是美，让人感性地去认识自我与万事万物，更重要的是，为人类与自然、自我与类他之间，划出一条理性的边界。
没有这颗“文科之心”，地球必然无序，而人类与动物也就没有了区别。
智能时代，洞察力、整合力、共情力等都是核心竞争力。单纯的文科和单纯的理科都有自己的思维缺陷和短板，同时具备两种思维方式的复合型人才则往往占据优势。
事实上，古今中外文理兼通的大家很多，很多诺贝尔奖获得者都是音乐家、画家……我国数学家苏步青享有“文理全才”美誉，他一生从事诗歌创作长达70年，还出版了诗集。
近年来致力于建设世界一流理工科大学的南方科技大学，不断探索人文学科和科学技术学科共生的学科发展路径，认为“一流理工科大学必须具有一流人文教育”，每年都为学生准备丰盛的人文社科艺术课程“大餐”，力图通过思想和文化的力量，促进培养优秀的创新型人才。
一个国家理科的落后，会造成科技落后，而文科的落后，则会导致思想的落后。综观世界，真正的强国大多文理并重，真正的人才往往文理兼修。在当下各行各业内卷不断的背景下，社会越来越需要复合型人才，只有超越文理之争，树立文理平等观，建立符合我国国情的人文社会科学与自然科学交叉融汇，文理既各展其长又相互融合支撑的教育培养体系，才能真正弥合文理鸿沟，培养出更多具有融合思维和能力素养的人才。
但是说了这么多的大道理，对于我们学生家长来说到底该如何选择呢？
文理分科是学生在高考志愿填报前最重要的一次选择。宏观上，这是高中生生涯规划中的前提性问题，决定着一个学生未来的职业取向；微观上，是一个学生理性认识理化生和政史地各学科学习能力水平的问题。
关于文理分科的说法有很多，最主要的有以下几条。
五大注意
第一，注意学生的未来职业取向。
首先，文科、理科这种叫法分别是理工农林医和文史哲的简称。那么从它们各自的全称也能看出对应的学科专业方向，此外，金融经济管理类多为文理兼收。
其次，从这个分类上我们可以答题看出将来的职业走向。比如你要学医，那就只能学理科，但是假如你想学语言，比如德语，那么你选择理科也是可行的，因为很多高校的语言类专业也是文理兼收的。
选好文理科，基本的出发点是生涯规划，选好了将来能学什么专业，也差不多选好了将来的奋斗方向。
第二，综合分析，理性判断自己的文理科能力。
文理科是个具体的学习问题，所以只能从学习现状出发。要对自己的文理科能力做出客观的判断。文理分科一般在开学一段时间或第二学期进行，学生对高中文理科的特点、学习难度会有直观认知。再加上考试成绩的多次检测，自己就能评估出到底是适合文科还是适合理科。这才是文理选择的重要依据。
第三，若文理均衡举棋不定，建议选择理科。
还是有些同学文理科发展比较均衡，甚至会有理科中物理弱化学强、文科中政治弱历史强的情况，综合下来文理科的优势相当。这种情况下，建议同学们选择理科。因为理科在高考招生中选择余地更大，将来的就业前景也要相对好于文科。
根据以往情况，文理均衡的学生在接下来的学习中，在理科方面会有更好的进步。当然，均衡的学生如果个人兴趣是文科，那肯定还是要选文科。
第四，理性看待兴趣和功利心在选科中的作用。
一般情况下， 在我们指导学生选择文理分科的时候，都要遵循兴趣第一的原则，但是也要对兴趣做出理性分析。比如以前有个男生，平时特别喜欢军事、科技，自然是要选择理科的。但实际上他的兴趣和学习是严重分离的，他的物理学得很差，化学也不怎么好，那他就不适合理科。
如果孩子喜欢的文科确实可以学好，就应该听从孩子，不要一味的认为理科比文科好，这是一种偏见。
第五，别忽视数理化的重要作用，也要看到将来的进步。
如果在文理分科中只看重理化生或者政史地，而忽视了语数外的学习情况，也是不应该的。高考是看总分，绝大多数高校专业，在录取的时候是没有高考单科成绩要求的，也就是考再低也会录取。
避免四大误区
误区1：“从众”现象。班里同学或者朋友中，哪科报的多，我就报哪科。
误区2：仅凭兴趣。兴趣是一项重要指标，但由于高中学生经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能是表层的。
误区3：理工类专业就业前景一定好。未来的就业趋势很难预测，读文科和读理科都存在就业上的风险。文科和理科都有广阔的发展空间，大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的。
误区4：理科不需要背书。化学生物上面的知识点非常多，物理到了电磁学的时候，背的内容也不少。而文科也不仅仅是背书那么简单。文科要求的综合能力比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，这就需要较强的分析问题能力和较广的知识面。
以上这些都不是选择文理科的科学依据，反倒是导致选择后学习困难的主要原因。又有70%以上的学生因为这些原因选择了不适合自己的科目，后悔莫及。
我是姚老师，专注初高中升学辅导近十年，你有学习方面的问题欢迎留言互动。
小编总结
首先，实力与优势才是最重要的！
你的文科好，还是理科好，或者说你的哪一科最好；你的优势是什么，这是文理分科最应该关注的！
第二，学理科不一定比学文科好。
学理比学文好这种观点其实是很片面的。理科也好，文科也罢，它们本身并不能决定一个人将来的发展前景。对它们的选择只是影响了对大学的挑选余地，而此后自身的前途和命运都只能靠自己去把握。
再者现在社会的发展越来越多元化，对人才的需求越来越多，只要有实力，不论是学文还是学理，都能在社会上找到自己的位置。
第三，兴趣是最好的老师！
文理都不感兴趣，都差不多，那你选理好了，这样选大学专业的时候选择范围广，未来从事就业上，一些专业性很高的工作也可以选择。但如果对其中一种哪怕是稍微感兴趣，我也建议选择感兴趣的，家长毕竟不是学生本人，学生学习什么知识还是要自己去学，倘若不感兴趣，遇到困难没有动力，会很想退缩，学着也会很痛苦。
第四，自己的发展要与国家和社会的发展相结合。
社会需要什么样的人才，国家和民族需要什么样的人才，我们就努力把自己向这个方向上靠近，为国家复兴，为民族出力也是不错的选择哦！
最后，不管选文还是选理，亦或是不分文理的同学，还是要看个人的兴趣爱好及学习能力的倾向，选择最适合自己的，适合自己的才是最好，毕竟饭是要自己吃，学是要自己上。一旦选好了，就别后悔自己的选择，加油往前走吧！
