【碧蓝档案yuzutalk】诺亚与优香与老师2

本专栏为之前我发布的专栏《诺亚与优香与老师》的续篇，两者间存在严格先后关系，建议先翻阅前贴再进行本帖阅读。
特典系列由于大部分篇幅主要在讲述正篇之前的内容，且主要是单一角色视角，所以阅读顺序相对自由。
接下来会有一段碎碎念，不想看的可以直接跳到图
希望大家看我的二创看的愉快

想着想着突然觉得三本中的hs，第一本是和诺亚，二三本都是一起，对优香不太公平，就想着再出来个婚后的第四本和优香单独好了。
那既然前三本都有特典那第四本也没道理没有。就想着写在婚礼上其他学生的状态，结果座位安排想到一半。
突然又觉得，就算有的学生在听闻老师要结婚后能自我调节心情、接受自己没有机会的事实，直率的献出祝福，将今后的交往控制在正常范围内。
那也不是所有的学生都能这样，有些一定需要老师当面解释让她们放下吧
然后想了下这样的学生有哪些
目前是觉着有hina、mika、若藻、阿罗娜
坏了，虽然故事里的老师会坚决的拒绝她们
但作为玩家和作者的我拒绝hina和mika和阿罗娜让我心如刀绞啊（若藻我不太感兴趣）
说到故事里的老师也顺道说一句，这话开始改用Closure talk进行制作了
因为老师和诺亚与优香不同，他的人设不是现成的
老师的人设在满足剧情中的表现，具备为学生付出为学生的幸福努力这些共性后，是有一定自由度的，他为什么会为学生奋斗，这是未知的。
而在第三本特典已经确定是老师视角的前提下，我只能按照我的想象与设定虚构一个我的“老师”
那要说清楚我的“老师”的动机和设定将不可避免的用到虚构角色
所以开始改用closuretalk制作了
回到前面，我的“老师”在这一系列中拒绝hina、mika让我心如刀绞，所以为了挽回我的心情，我想着写完四本与四本特典后，再开写 “老师”和hina、mika在别的世界走到一起的故事
不过 “老师”的基本设定不会改变，但最先亲近的学生人选会对“老师”产生影响，因为按我的理解，“老师”是个没有过去的人
怎么让最想亲近的学生人选的变动合理呢，我想的是那只能稍微对主线剧情进行一些微调了
比如还不成体系的和hina的故事中，我决定序章中前往联邦学生会的学生从千夏变为hina
（实际上是为了满足我无聊的和在第四本特典中拒绝hina场景的对称欲望，因此也可能进行修改）
阿罗娜我本来也很想写的，但她和联邦学生会长的关系实在是不能下定论，未知信息太多，我也怕写着写着ooc了
顺带如果各位在我的二创中觉得有不可以一笑事之的ooc之处，还请麻烦指出来，我会在之后尽可能地规避这种现象
（这么一想老师还真好啊，毕竟老师人设只需要满足共性后怎么写都不会ooc）
十分感谢您看完了我的碎碎念，希望大家在观看我的二创时愉快。

啊，2终于写完了，明明雏形是诺亚和优香见面后直接开始的，连十行都没有，最后怎么写了这么多呢，真是费解，而且越写约感觉越不想把它当本子写了，不如说是保留了本子内容的恋爱吧
动笔的时候想着优香直接去见诺亚很奇怪，千寻应该会制止对夏莱的小动作，然后就多了两部分了
诺亚肯定知道窃听，那么跟踪和偷窥呢，芹娜作为圣三一的救护骑士团的重要角色，诺亚应该是认识的，而且老师也并没有遭遇危险，那么触发不了闪现，芹娜应该是会被诺亚瞒过去的。和香作为远离中心的赤冬学院的227特别班，诺亚有可能不认识和香，不过最主要的原因还是我在1里面说了句夏莱窗户外的月亮，那么视觉上畅通无阻，就只能让和香也知道这件事情了。不过意外的和“要想人不知，除非己莫为”对上了，我还挺喜欢的，日后婚礼场面时雨也会就这件事嘱咐老师一句，不过那都是第四本特典的内容了。
我对老师的设定在这次也第一次出现，不过详细说明还得等到第三本特典的老师视角的故事。
千寻和和香正好也可以写下其它学生们的失恋心态，是作为大部分可以自我调节接受现实的学生的代表来写的。
毕竟和优香与诺亚走到最后就意味着拒绝所有其她学生，这是不可回避的。
按这个理论来说，日后写mika和hina的时候，还得写失恋的优香，啊，我又心如刀割。诺亚应该是助攻的路上逐渐被老师吸引的，在mika和hina世界线时，对老师应该没这么深的感情，应该能自我调节。
这次更新中使用了不少图片，必须感谢朝禊ASOGI大佬公开的资源，至于使用的截图，打hayase yuuka应该都能找到。

虽然写这些主要是出于我的自我满足，但还是希望各位要是觉得写得好的话，传播一下，看到越来越多人看我会很开心的，谢谢大家。