参加了一年级的分班，发现暗藏背后的“猫腻”
参加了一年级的分班，发现暗藏背后的“猫腻”
男姐有话说
2023-08-30 14:31
男友们大家好，我是男姐。
今天老大苏总自己去初中报到，辉哥值班，我去参加老二其总的阳光分班。
去之前发了个朋友圈表达激动的小心情，有男友说：我们是考试分班的，考拼音和算数。
虽然我家娃有自娱自乐的学一些洪恩识字洪恩拼音和嘟嘟数学，但是这么明目张胆的考试，我的小心脏还是吓得一激灵。 这样考试多了暗箱操作的可能，如果是按照成绩分班，那么有经验的老师带所谓的“尖子班”，而考试成绩差和“资源差的”就会被分到不好的班级。
甚至成为打压某些老师的手段，这是以前有个做老师的男友咨询的：
按照成绩分班还是按照家长资源分班我们不得而知，所以只有“阳光分班”才是最公平的！
我所在的珠海，就是阳光分班！
我就把今天的过程写下来，给还没有阳光分班的城市参考下，如果你们当地还没有，甚至还在让刚幼儿园的孩子“考试”（这是违反了“幼儿园不能小学化”的教育原则的！）希望大家转发，能把教育公平推动起来！
教育公平，从阳光分班开始！
先说一下我为什么没有选择私立学校，很多男友以为我会送孩子去读国际学校，毕竟我的教育理念也比较主张“快乐学习”，但是公立目前依然人满为患（老二赶上二胎全面放开这一年），一个班级50个人。
主要是因为我家距离公立学校太近了，这是我从学校操场拍的我们小区，是的，我们连马路都不用过，小区门挨着学校后门，所以舍近求远不太符合我的个性，我是最怕麻烦的。
如果我家距离学校远一些，需要开车接送，我都会选择能坐校车的私立学校。所以姐姐也是读这个学校，两个各读6年，这12年不用接送都值回房价。所以我之前做地产的嘛，也经常会跟大家讲一讲房子，这种就小学一墙之隔的“学区房”还是值得入手的，特别是几个孩子的，小学是最久的，一个六年，你算一下接送节约的成本和精力。
辉哥通知我八点开始（我不在新生群，辉哥在，他说啥我听啥，一般他管学校的事情，今天刚好他值班不能请假），实际上九点开始，但是听话的我八点没到就来了。
入场会发一个排队号，一共300人，要分六个班，每个班50人，我是第24个入场的，算来的很早的。
早到的家长观看学校的宣传片，估计是孩子们下午要看的：如何排队，如何举手，了解小学的规则。
我看的时候几次都想哭，从无忧无虑的幼儿园小朋友，就要变成被相对严格管理的小学生，对孩子来说其实是翻天覆地的变化，昨天还是小宝宝，今天就是有学业压力的小学生了，但是目前孩子还比较多，没办法的事情，根据现在的出生率可能几年后班级人数就少了，也许十几年几十年后，和国外一样十几个孩子围坐上课的情况也会出现。既来之则安之，学会符合不同环境下适应，也是孩子的必修课。
家长们陆续到齐了，老师们也各就各位，大家按照手里排队的号码来抽签。
全年级一共有7对双胞胎，双胞胎可以选择同班或者异班，所以双胞胎先选，6对双胞胎选了同班，一对选了异班，选了异班的说也想换成同班，老师说这个提交了就改不了了，家长有点遗憾，我估计是当时问了孩子意见说异班，但是后来考虑了一下，两个班活动和放学时间不一样的话还不能一起放学，估计就后悔了，所以双胞胎的建议还是同班方便接送。
接下来到非双胞胎的孩子按照入场领取的号码牌进行选好号，都是自己操作，老师只负责提醒家长点哪个按钮，我作为家长代表站在电脑后“监督”，其实没啥好监督的，这个完全没有操作的空间和机会，老师都不接触电脑。这是家长在操作：
家长确认学号点了确认后屏幕上的班级轮番跳动几秒钟，直至最后停下来。
大屏幕上有即时分班的信息，最后大家都抽完就会显示完整率，每个班50人，不多不少。
可以看到男生数量和女生数量基本差不多，但是女孩子还多了8个，这个不符合我学的“每百人男性数量天然比女性多7个”的课本知识，每百人女孩还多了两个，难道和现在大家都更喜欢生女孩有关？
按照9月入学把孩子分为大于半年和小于半年的，人数偏大偏小的也差不多，149个偏大，151个偏小，各占一半。其总幼儿园有三分之一选择了晚一年上小学，好像晚点上小学又是最近两年兴起来的（以前流行早点上，改天写写我的看法），不知道明年会不会偏大的多一些。
整个过程除了我们6个家长代表站电脑后看着，还有居委会，社区民警，校级家委会共同监督，确保公平公正。
每个家长都心服口服，都是自己抽的班，想安排到认识的老师班级也不可能，更不可能幕后操作。
分完班去班级认门，下午好送孩子到教室，老师和义工们已经准备好了很有仪式感的氛围，很让人动容。
我们看不到的背后也有很多人默默付出。
从今天起米其就是小学生了，很多男友都是我当年怀孕和分娩米其时关注的我，不知不觉6年多了，真的好快。以后我们一起继续分享上小学的喜怒哀乐。
教育公平尚需时日，幼儿园不要小学化也需要家校共同配合，知道全国尚不统一，很多地方还有改善的余地，相信一切会越来越好。
那些还在考试分班，不让家长参与就分班的学校，相信也会越来越少。
让每个孩子都有快乐的童年，也有接受公平教育的机会，教什么样的班级，更不应该成为奖励和报复老师的权力者手中（敛财谋私）的工具。
