湘大附校初中部七年级“生态瓶设计与制作”实践活动

         为了增加学生在生物学学习中的参与感，增进学生对生命的感悟，七年级同学们学习完《生态系统》的相关知识后，在生物老师的指导下，开展了“设计与制作生态瓶”实践活动。既培养了学生的动手能力、加深学生对生态系统及其相关知识的理解，同时也充实了学生的周末生活，提升了学生的环保意识。

　　湘潭大学附属实验学校初中部生物组老师们在张四元老师的带领下，对七年级全体同学制作的生态瓶进行展示、评奖并记录。

        结尾附获奖名单。

　　小小生态瓶实际上是一个微型的系统，即在一个封闭的空间里，植物、动物、微生物和非生物成分形成了一个统一的整体，达到一个相对稳定平衡的状态。生态瓶是一种有趣、充满生机且十分有用的工具，很多小朋友都喜欢饲养小动物，这种饲养和观赏既可以增长知识，培养学生的好奇心和探究精神，也可以给孩子们带来美的享受。

　　在系统的学习了有关生态系统的知识之后，学生们对制作生态瓶跃跃欲试。同学们充分发挥自己的奇思妙想，选取生活中易得、环保的透明材料制作生态瓶，如：奶茶瓶、家里闲置的水壶等等。我们一起来欣赏一下同学们的杰作吧！

　　经过本次实践活动，同学们感受到了生物与生物之间、生物与非生物之间相互依赖、相互制约的关系，很多同学也因本次活动对生物学产生了更加浓厚的学习兴趣。