《人力资源开发与管理》自考是非判断题——员工培训

1.正规教育是以工作为中心，其目的是使受训者掌握职业岗位上所必需的知识能力和技巧，以提高工作效率和水平，它对改进工作的作用是直接的；而员工培训则是以人为中心，其目的是传授知识，以提高人们的一般文化水平和社会道德水平，它对改进工作的作用是间接的。（）

2.员工培训是一种终身的、回归的继续教育，是属于“第二教育过程”的再教育；而人们在小学、中学以至大学所受的教育，可称为第一教育过程，主要是学习一般的知识和技能。员工培训是正规教育的发展与继续，是在第一教育过程的基础上进行的。（）

3.员工培训的特点包括：培训具有很强的针对性、培训的广泛性、培训的层次性、培训网络的协调性.培训形式的单-性、培训投资的有效性。（）

4.员工培训的内容包括知识培训、技能培训、行为培训、思维培训、观念培训、心理培训。（）

5.员工培训的影响因素有培训内容、培训实施者、培训方式：培训时机、培训规模、培训师.培训成本、培训地点与环境。（）

6.培训原则是将培训经验经过理论提高而制订的对于培训的基本要求。正确的员工培训的原则具有科学性和实践性。（）

7.员工培训有利于改善企业的工作质量，其中工作质量包括生产过程质量、产品质量和客户服务质量。（）

8.员工培训是创造智力资本的途径。智力资本包括基本技能、中级技能、高级技能和自我激发创造力。（）

9.脱产培训是指为使下级具备有效完成工作所需的知识和技能，在工作中，由上级有计划地对员工进行教育培训。（）

10.在职培训是指受训员工离开自已的工作岗位，利用一段专门时间集中学习一门知识或是掌握一项技能。（）

11.在职培训主要包括以下几种培训方法：实地工作培训、员工发展会议、“助理”方式、指导方式、学徒培训、工作轮换。（）

12.脱产培训的方法很多，从内容上来划分，可分为传授知识、发展技能培训和改变态度的培训。（）

13.传授知识的培训方法主要包括课堂教学法、演示法和讨论会或研讨会。（）

14.演示法一般是指培训者利用课堂的形式向一群受训者进行知识传授的方法。（）

15.课堂教学法是借助一定的实物和教具，通过实地示范，使受训者了解某种工作是如何完成的。（）

16.演示法的优点是：有助于激发受训者的学习兴趣；受训者可利用多种感官，做到看、听、想、问相结合，立体多维地感受工作过程，效果更明显；有利于获

得感性认识，加深对所学内容的理解和印象。（）

17.案例分析法通常是将实际工作中的一些典型事例或特殊事例进行详细描述，让接受培训的人员根据描述的事实、提供的信息进行分析，提出解决方案。（）

18.改变态度的培训主要包括模拟工具训练方法、管理游戏、案例分析法。

19.发展技能培训包括的培训方法有角色扮演和感受培训两种方法。

20.新技术的培训方法包括计算机辅助培训、网络培训、多媒体培训和远程培训。（）

21.多媒体培训是指由计算机给出学习的要求，受训者做出回答，再由计算机分析这些答案并向受训者提供反馈的一种互动性培训方式。（）

22.远程培训通常采用两种技术使学员之间进行双向沟通。一种是受训者的同时性学习，另一种方式是通过个人电脑进行的个人培训。（）

23.培训的系统模型一般包括培训的准备阶段、培训的实施阶段和培训的评估阶段。（）

24.在培训的准备阶段，企业要完成两项工作：制订培训计划和实施培训计划。（）

25.培训的实施阶段必须做好培训需求分析和培训目标确定。（）

26.培训需求的分析可分为组织分析、工作分析和个人分析。（）

27.培训需求工作分包括组织目标和组织战略分析、组织外部环境分析和组织内部气氛分析。（）

28.培训需求工作分析的方法主要有任务分析法、技能分析法和缺陷分析法。（）

29.个人分析的培训需求，可由下面的公式来定义：培训需求=实际工作绩效-理想工作绩效。（）

30.通常，培训评价包括以下四个层面：反应层、学习层、行为层和结果层。（）

答案详见上学吧网站https://www.shangxueba.com/