古诗鉴赏一般答题模板（考得多的题型）

(有点不全，当年读书的资料扛回家后被卖了，现在的存货是问同学要的，也够用了。）

表达方式

记叙、描写、抒情、议论、说明

表现手法

1.修辞手法

比喻、比拟、夸张、借代、对偶、反问、设问、双关、顶真、谐音、互文、反语、通感、排比、反复、用典

2.抒情手法

直抒胸臆、间接抒情、托物言志、借古抒怀、借古讽今

3.描写手法

动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合、远近结合、抑扬结合、褒贬结合、明暗结合、声色结合、细节描写、比兴、白描、工笔、象征、对比、衬托、烘托、渲染、用典、铺陈、联想、以小见大、侧面描写

结构技巧

首尾呼应、开门见山、层层深入、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、过渡铺垫、伏笔、悬念

写作技巧

【设问示例】1、本诗歌在表达感情时主要运用了什么修辞方法/表现手法/艺术手法/表达技巧？试结合全诗作简要赏析。2、诗歌的x句或x联运用了什么表现（修辞）方法？有何作用？试结合全诗作简要赏析。3、诗人是怎样抒发情感的？有何效果？4、此诗/某句在写景/抒情上有什么特点？5、简要赏析某句。

【答题步骤】（1）先答出具体运用的方法；（2）再答该手法的作用术语诗句内容；（3）最后点出运用该手法所表达的诗人的情感。

【答题模板】本诗歌（x句或x联）运用了......的手法，......（该修辞的作用术语）地写出了......（诗句解说），表达了诗人......的情感。

答题示例1：

与夏十二登岳阳楼

李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。

[参考答案]第三联运用了夸张手法(步骤一)写出岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”(步骤二)，写出了诗人恍若置身仙境的情景(步骤三)。

答题示例2：

醉落魄·咏鹰

[清]陈维

崧寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。

男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。

[注]①堵：座。②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。③轩举：意气飞扬。

(1) 这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的?请作简要分析。

[参考答案]①主要运用了衬托的手法。②借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。(把“衬托”答成“烘托”也算对)

(2)结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。

[参考答案]①“男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。②“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了期待施展抱负、建功立业的志向。

抒情方式

【设问示例】1、诗歌在抒情方式上有何特点？请结合诗句作简要赏析。2、这首诗中，诗人是怎样抒发感情的？请结合诗句作简要赏析。3、这首诗中的x句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。

【答题步骤】（1）首先确定诗歌是直接抒情还是间接抒情，若是间接抒情，再确定具体又是哪一种；（2）然后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情；（3）最后点明这种抒情方式的作用，要用到术语，如含蓄蕴藉、淋漓尽致等。

【答题模板】这首诗运用了......的抒情方式，全诗主要写了......（内容），抒发了诗人......的2感情，这种方式使诗人情感的抒发显得......（用术语）。

思想感情

【设问示例】1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？2、这首诗的主旨是什么？这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。

【答题步骤】（1）先感悟这首诗是乐诗还是哀诗；（2）再结合诗句内容分析乐或哀的原因；（3）最后确定具体的感情是什么。

【答题模板】这首诗通过对......的描写，展现了一幅......的画面，表达了诗人......的思想感情。

答题示例1：

南柯子

王炎

山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。

蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。

[注]①三农：指春耕、夏耘、秋收。

试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。

[参考答案]描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，(步骤一)(因为没有什么特别的表达技巧，所以步骤二跳过)表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。(步骤三)

答题示例2：

邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。

作者是怎样写“思家”的?

[参考答案]冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，(步骤一)作者主要是通过这幅想像的画面，(步骤二)来表现“思家”的。(步骤三题目已经说明情感)(想像1分，画面描绘2分）

观点品评

【设问示例】你是否同意某人对这首诗的评价？为什么？请结合诗句说说你的理由。

【答题步骤】（1）弄清品评的角度（内容或形式、整体或局部表现手法）；（2）读诗和某人的评价；（3）研读诗作，形成自己的看法；（4）结合原诗句，具体分析你的观点的依据。

【答题模板】（1）同意。理由是：......（结合诗句具体分析）；（2）不同意。理由是 ......（结合诗句具体分析）。

答题示例：

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗?请作简要说明。

[分析]这是一首典型的诗词评价题型。诗歌本意很明了，但命题者借用西方一句诗来概括其艺术特色，回答时思维要稍稍转个弯。所谓“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，就是以小见大，管中窥豹的写法。本文借出土的文物---折戟和吴国二女——二乔来展现三国时期的政治风云变幻。

[答案参考]这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但诗人却通过“小物”“小事”来表现的。诗由一个小小的文物“折戟”，联想到汉未分裂动荡的年代，想到赤壁大战中的英雄人物，可谓说是“一粒沙里见世界”。后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体可感，有情味，有风韵，可谓’“半瓣花上说人情”。

比较鉴赏

【设问示例】1、这两首诗都写到了......，各有什么寓意？2、这两首诗表达的思想感情有何异同？3、这两首诗分别采用了什么表现方法？

【答题步骤】（1）首先明确比较角度，找准两者之间的异同点；（2）然后写出异同之处并结合诗句具体分析；（3）最后指明不同之处在各自诗中的作用。

【答题模板】两首诗都......，都表达了诗人......（写出共同点）；不同之处是：第一首......（写出不同点及其表达作用），第二首......（写出不同点及其表达作用）。

答题示例：

齐安郡中偶题

杜牧

两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。

多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

暮热游荷池上

杨万里

细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。

荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。(4分)

[分析]题目有两问，第一问是问表现手法上的共同点，不要求分析，所以只写出表现手法就可以，当然如果具体说明，也没错。第二问要求分析这两首咏物诗表达出的情感的不同，因此答题时，要按照情感主旨型模式答全两方面的内容。

[答案参考]都用了拟人表现手法。���前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，(步骤一)含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。(步骤二)后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，(步骤一)表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。(步骤二)

意象赏析

【设问示例】1、诗中运用了哪些意象？结合全诗分析意象在全诗中的作用。2、结合诗歌内容，分析某一意象在两首诗中的作用是否相同。

【意象的作用】营造气氛；设置背景或环境；塑造意境；奠定情感基调；借景抒情；衬托（人物性格、品质；以景衬情、以景衬境）；诗歌线索等

【答题步骤】（1）找准意象，然后加以描述；（2）概括意象特点及作用；（3）分析并揭示意象中蕴涵的诗人的情感。

【答题模板】本诗用......的意象，渲染了......的氛围，......（术语概括作用）地表达了诗人......的感情。

意境品味

【设问示例】1、这首诗营造了一种怎样的意境，有什么作用？2、这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

【答题步骤】（1）解说相关诗句；（2）概括意境特点及作用；（3）分析意境中蕴涵的诗人的情感。

【答题模板】这首诗描绘了一幅......的画面，营造了一种......的氛围（意境），表现了诗人......的感情。

答题示例1：

春行即兴

李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

[参考答案]这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一)。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(步骤二)。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。

答题示例2：

游月陂

宋·程颢

月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。

万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。

水心云影闲相照，林下泉声静自来。

世事无端何足计，但逢佳节约重陪。

(1)这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感?请结合诗歌内容分析。(3分)

[参考答案]诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，(1分)营造了宁静(或静谧、幽静等)(1分)的意境，表达了诗人闲适(或恬淡、自在)(1分)的心情。

(2) “林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法?请简析其效果?(3分)

[参考答案]反衬(以动写静，以有声衬无声)(1分)。淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。(2分

字词推敲

【设问示例】1、这首诗中的某个字，你认为用得好不好？“2、同一诗句在不同版本中某个字不同，你认为写得好不好？为什么？3、某联或某句子中最生动传神的是什么字？为什么？4、品味作品中的某字，并加以简要分析。5、某字历来为人称道，你认为它好在哪里?6、某字换成某字你认为哪个更好，为什么？

【答题步骤】（1）准确解释该字在诗句中的意思；（2）结合所在诗句分析该字的表达作用；（3）明确答题方向：A、有无特殊文言现象、修辞或描写手法，若有则指出其作用；B、相关意象或意境的作用；C、诗人感情表达的作用。（常用术语：深刻、含蓄、突出、生动、形象、传神）

【答题模板】某字在诗句中的意思是......，它运用了......的修辞，写出了......的景象，表达了诗人......的思想感情。

答题示例1:

华子岗

裴迪

日落松风起，还家草露晞。

云光侵履迹，山翠拂人衣。

请谈谈“侵”“拂”两个字的妙处。

[参考答案]“侵”字写夕阳余辉逐渐消退的过程(步骤一)，展现了诗人在夕阳中一步步下山的生动情景(步骤二)。“拂”字运用拟人手法，增强了动感(步骤一)，也使人想见山色的青翠可爱、柔和多姿(步骤二)。这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情，折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋(步骤三)。

答题示例2:

旅夜书怀

杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

问：结合作品简析《旅夜书怀》第三联中的两个虚词“岂”“应”使用的妙处。

[参考答案]“名岂文章著，官应老病休”的意思是“(我的)名誉哪里是因为文章而显扬呢?(我的)官位也真该因年老多病而罢退”。(步骤二)诗人本是以诗文自负的，而一个“岂”字说,表达了内心的愤懑之情。诗人本是想建功立业的，而一个“应”字反其意而用，表达了受排挤被罢官的无可奈何的情绪。“岂”“应”二字，将一个不得志者的心理表现得颇为准确、精炼、传神。(步骤三)

答题示例3：

葛溪驿

王安石

缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。

病身最觉风露早，归梦不知山水长。

坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。

鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。

(1) 本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。(2分)

[参考答案]驿站秋夜难眠图

(2) 诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的?请简要分析。(6分)

[参考答案]本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。

诗眼赏析

【设问示例】1、这首诗的诗眼是什么？为什么？2、某联或某句子中最生动传神的是什么字？为什么？3、有人说某字是全诗的诗眼，你同意吗？说说你的理由。

【答题步骤】（1）准确地找到诗眼字或诗句；（2）结合所在诗句，分析诗眼的表达作用；（3）明确答题方向：A、该诗眼有无修辞或描写手法，若有则指出其作用；B、相关意象或意境的作用；C、诗人感情表达的作用。

【答题模板】诗眼“ ......”在诗句中的意思是 ......，它运用了 ......的修辞，写出了 ......的景象，表达了诗人 ......的思想感情。

语言风格

答题词

清新明丽、明快清新、平淡自然、朴实无华、明快直露、明白晓、畅流畅自然、多用口语、通俗易懂、华美绚丽、辞藻华丽、深沉隽永、委婉含蓄、含蓄深沉、雄浑奔放、笔调婉转、缠绵哀怨、温婉悲凉、庄谐俱见、幽默讽刺、简练生动、简练传神、准确精炼、生动形象、准确传神。

【设问示例】1、请分析这首诗/词的语言风格。2、这首诗/词在语言上有何特色？

【答题步骤】（1）先用若干形容词准确地概括诗歌的语言特色。如：清新自然、朴实无华、委婉含蓄、简练生动、明白晓畅 ......（2）用有关诗句具体分析这种特色及效果；（3）写出这样的语言表达了诗人怎样的感情。

【答题模板】本诗在语言上 ......（写出特色或风格），通过对 ......的描写，写出了 ......（主要内容），表达了诗人 ......的思想感情。

答题示例1：

江村

杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求?

请简要分析这首诗突出的语言特点。

[参考答案]清新、自然、质朴(步骤一)，描绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬静优雅的自然田园景象;老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可爱;稚子敲针作钓钩的天真无邪，弥足可爱(步骤二)。不作雕饰，自然成趣，生活意味十足(步骤三)。