重要的“关键期”——恰当时间做恰当的事

狼人( Werewolf ）是西方民间传说的一种兽人，其形象被广泛的应用于各种科幻题材之中。在当下热映的电影中也常常能见到“狼人”的身影。然而在现实生活中并不存在狼人这样的生物，但生活中也真实存在过由狼养大的“狼孩”。1920年第一次发现的“狼孩”在印度加尔各答。他们长的与人相似，但行为却更接近狼，研究者对他们进行语言教导却得不到好的反馈。从教育和发展心理学的角度上来看出现这种情况是由于“狼孩”错过了学习语言的“关键期。

“关键期”理论是由奥地利著名的生物学家昆拉多．洛伦兹博士发现的。所谓人类心理发展“关键期”理论就是：人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个特定的时期发展最快，且最容易受环境影响。单就语言的学习来说，2-3岁是口头语言发展的关键期，4-5岁是书面语言发展的关键期，5-6岁是掌握词汇发展的关键期。除了语言发展有关键期，音乐能力、逻辑思维、生活观念、哲学思维等都有其对应的关键期。对儿童的成长来说关键期理论指明了教导的阶段性方向，要在适当的阶段内教导儿童适当的内容从而把握关键期带来的有利影响。对成人来说关键期错过了就无法挽回，只能尽力补救，同时也提醒我们要在恰当的阶段做恰当的事。

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