西西弗斯6
琵琶轻语闻，摇醒梦中人。
井然一醒来就听到琵琶版的卡门。
沈老师可能是觉得丢人，所以选择了一大早大家都没清醒的时候先弹了这一首可能会社死现场的琵琶曲。井然能听得出来，他选了一段节奏较缓的间奏，又把弹奏速度放慢，虽然练习时间短些，但基本功扎实，所以听起来倒也别有一番妩媚的风情。适合在清晨的时候，慵懒的伸着懒腰，打着滚儿，蹭着被子，赖赖床。
沈老师今天把琴谱架拿了出来，上面放着昨天晚上才写好的琵琶谱。他选了一段间奏，只弹了两分钟左右就切换到下一曲。反正小牛这家伙也没有指定哪一段，也没有说要弹多长时间，作为一个成熟稳重的老师要学会适时的糊弄小孩子。
加油，沈老师！你可以的！趁着大家还没睡醒，抓紧时间弹完！只要你不尴尬，尴尬的就是别人！两分钟一过，你还是一个好老师！
沈夜巍在心里面给自己暗暗鼓劲，撑完了这漫长的两分钟。
看来以后要适时扼杀孩子们的这种“挑衅”行为，或者加个条件，只能在周五点，至少有个周末的时间可以去练习一下。咱沈老师还是要面子的嘛，太丢人的话，总不好意思拿出手。
早上的阳光正好，明亮而不灼热。
井然与李浩拿着设备，穿梭在大街小巷。
双林村形如灵龟、北饮碧湖、三面环山，在古时只有一条小道可直接进出，易守难攻之地，当时流寇残兵没少打这里的主意。所以这里与其它村落不同，石头多是就地取材，外设围墙四米多高，可以挡天灾，防人祸。内部多为两三层的建筑：下层住人、顶层巡防，如同堡垒。青麻石巷为主要进出通道，居民房屋则按二十四方位排布，巧夺天工。可谓是“一街连八巷、九门十三更”，错落有致。
还好有昨天整理的资料，加上部分道路、房屋曾被毁，村民为了图方便又加建了一些道路，原有的构局被破坏，很多路可以一望到底，若不然井然和李浩还真有可能会转迷糊。
一路拍照测量，走走停停，腹中饥饿时就到路边的小摊贩处，随便买些吃的便又继续工作，不知不觉转到村外时已时下午四点时分。
蓝的水，金的稻，天空就像跌进了水田里。齐刷刷的稻梗直挺挺地站立，在村前村后向最远的地方延伸，空气里弥散着稻香。男女老少绾起裤腿，捋起衣袖，干得火热。成年人在码着谷堆，用车运载着滋养生命的梦，孩子们在水田里摸着鱼，在垅上拾着穗，戏嬉声此起彼伏。
“沈老师！来首《兰陵破阵曲》！”
看着成果，幸福爬上老人们脸上的皱褶，他们一边干着活，一边向沈老师点着琵琶戏曲。老人家就好这一口，虽然现在时代发达了，有电视也有收音机，可并不是每个时候都能听到自己想听的。过往的经验让他们更喜欢吹吹打打如戏班子的热闹。沈老师的这手琵琶，让他们仿佛又回到了年少。
田边的松树下，挺拔的脊背，拨动的琴弦，只需一个音，就可带老人们梦回梨园。
今天是周五，又是收稻的时节，学校早早就提前放学，让孩子们可以去帮忙。每年这个时候沈老师都会在田边带着急救箱守着，以防出现割伤、扭伤、中暑之类的意外，这样他可以在第一时间帮忙处理。
井然没见过这样的沈医生：干净温暖，弯弯的眼里藏着光，笑得欢畅。被琵琶身蹭乱的额前碎发随意的飞着。不似在医院里的他，笑容虽温柔，但却也含蓄，大多都是抿嘴一笑，显得斯文而内敛。别人都是越活越成熟，越活越稳重，他倒好，刚刚相反，以前是少年老成，现在却是恣意张扬，像是换了一种活法。
井然只觉得被一股盖不住的少年感袭了眼睛，明明是比自己大四岁的人，此时却显得比自己更像年轻人。他从没想到会有一个人能同时将少年的张扬和成年的稳重演绎得如此自然。
很奇妙，也很动人。
“井设！这边的建筑也很有意思！”李浩的叫声将他的注意力拉了回来了。对了，还要工作呢。
你有你的坚守，我有我的热爱，一起努力吧！
接下来的两天，因为是周未，沈老师没课，井然便假公济私的约了沈老师来相伴而拒绝了张支书的相陪。
“这是双林村的最高点，形如罗庚盘，取天地人三才之意。”
“内圆按子午向放置一条寓为指南针的青麻石，并在圈线上镶嵌着象征天干地支的十二块红石。外圆则用青砖铺就，里里外外共计32层，取阴阳调和之意。”
“这两边的房屋以前都曾作为商铺之用，米市、布行、酒楼、医馆等店铺一应俱全。……”
在沈老师的娓娓讲述中，历史如一幅幅立体的画轴，于他的指端在楼台间拉开。
青砖、灰瓦、马头墙……
门前贴着家训家风、柱子上的精致雕花；长满青苔的青色石板、聆听过历史风吟的披檐木门……
井然只觉得自己已迷失在历史的奇迹里。
丝雨绵绵，雾霭重重，古街小巷忽隐忽现……。
井然看着前面的身影，忽然有种错觉：我是否要跨过时空才能见到你？你是否还是只出现在我的梦里？
他不由的伸出手，拉住前面那人微凉的手：“别走。”留下来，留在我身边。
“怎么了？”沈老师有些疑惑。
“就是……小心路滑，别走那么快。”
李浩抱着设备跑了过来：“井设，下雨了！你有没有带伞？要不镜头会湿的！”看到两人的手，他顿了一下，咽下后面的话。这怎么还拉上了，那……还拍吗？
沈老师看了看被拉着的手：“谢谢，我会小心的。”他转头看向李浩：“要伞吗？我去借把就行。”
李浩看向井然，井然想了想：“不拍了，这几天也基本拍完了，地质取样也做了。今天就先回去整理一下，看看还缺什么再补充。”说完他攥紧了沈老师的手：“我帮拿点设备，你拉着我一下，这样稳一点。”
沈老师：……
“我也帮拿吧，大家走慢点就行。”沈老师不动声色的抽出手来，从李浩手里接过取样箱。
井然看着空了的手，仿佛被抽走的是自己的心。
