一、上海师范大学教育学部简介

上海师范大学是上海市重点建设高校，是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺等学科协调发展的综合性大学。学校已进入上海市教育综合改革部市共同支持的高校行列，为上海市高水平地方高校（学科）建设试点单位。

学校学科门类齐全，教学成果丰硕。现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等11个学科门类，一级学科博士点11个、博士后流动站9个、一级学科硕士点33个、21个专业学位类别。学校现有1个国家重点学科；3个上海高水平优势学科；11个上海高校高峰高原学科；11个上海市重点学科；5个学科进入ESI全球前1%；26个国家一流本科专业建设点；9个专业通过教育部师范类专业二级认证；4个教育部高等学校特色专业建设点；2个国家级新文科研究与实践项目；2个国家级新工科研究与实践项目；1个国家级新农科研究与实践项目；3个教育部卓越教师培养计划改革项目；4个上海市级新文科研究与改革实践项目；2个上海市级新工科研究与改革实践项目；1个上海市级新农科研究与实践项目。学校现有各类研究生9000余人。

学校重视国际化办学，对外交流合作广泛。被列入来华留学生中国政府奖学金院校，是上海市外国留学生预科基地。学校与全球六大洲40多个国家和地区的近200多所高校和组织建立了交流合作关系。与美国、英国、德国、荷兰、俄罗斯、法国等6个国家的7所高校合作举办10个中外合作办学项目。在日本福山大学和非洲博茨瓦纳大学建有两所孔子学院。是现代地方大学国际联盟和沪港大学联盟的创始成员院校。

二、上海师范大学（学术硕士）招生信息

（一）考试科目

①101思想政治理论

②201英语一

③专业课一（311教育综合）

（二）考试大纲

参照311统考考试大纲

（三）指定参考书

1.311教育综合参考书

*教育学 王道俊、郭文安著 人民教育出版社

*教育学基础 全国十二所重点师范大学联合编 教育科学出版社

*中国教育史 孙培青 著 华东师范大学出版社

*外国教育史教程 吴式颖 著 人民教育出版社

*当代教育心理学 陈琦、刘儒德著 北京师范大学出版社

*教育研究方法导论 裴娣娜著 安徽教育出版社

（四）2023年上海师范大学（学术硕士）招生专业及人数

（五）上海师范大学（学术硕士）各专业近3年复试分数线

三、上海师范大学（学术硕士）近3年真题分析

1.学硕311真题各科目分值分布（2020-2022年）

2.学硕311真题题型及分值分布（2020-2022年）

3.学硕311真题命题特点（结合近3年真题进行分析）

总体来说，311考题超越往年的出题风格，整体难度提升，单选题考查学生对基础知识的掌握，部分题是历年试题的翻版，部分题涉及教育部文件、新兴的学习方法、超细节的知识点相对较难。而实际上，选择题考查的不全是细节知识，而是基础知识+灵活运用；辨析题非常考查学习功底，解题方法只有一条：正确理解每个知识点，结合生活常识做些思考，不要过度解读；主观题上，考的内容很广：考热点题，考应用性的题，考量化研究题，考古文题，考综合性的题，考异同比较题等。一句话，就是考灵活开放的题——基于背书，又要依据题干对背书的内容进行重塑和再组织。这就是我们常说的教育学素养了，这样一来，题目就真的很难了。

通过对真题的分析，教原的主观题要突出阅读材料的重要性，必须阅读材料，不读材料总结不出关键点，答案隐含在材料里，但是需要考生提炼和总结，结合考试大纲，多维度的进行答题。 

   同时我们可以看到，中外教育史近几年以来考查方向主要是：述评题、启示题、综述题（非常重要！）、异同比较题（会跨越中外教育史界限出异同比较）；而古文只是手段，出现在上述题型的材料里。因此考生要做到综合知识点，例如教材专题、学制专题、思潮专题、人性论专题等等，处处思考异同比较，也要联系时代背景学习。

   在考察教育心理学时，该科目也一定结合材料出题，材料分两种：一种为了考查教心理论是否掌握好而找一段论述性材料，如19年精细加工策略的材料，20年归因理论的材料等；另一种是热点材料。如19年同一个材料的另一问碎片化学习的热点，21年关于培养创造性的热点，22年关于教师反馈实效性薄弱与“双减”背景下如何做好教师反馈等。因此，考生要重视材料的分析，结合教心理论分析评价教育现象，加强对较新理论的实践应用，如2022年真题：假如你是一位数学老师，你会如何针对一个数学不好又内向的学生做教学反馈。不排除以后会出情境性教心简答题的可能性。

 教育研究方法一年比一年难，在之前311卷教研论述题有迹可循，更倾向于考察实验的设计和分析，如今出题难度升级，简答题也要求教研设计，如21年情境性简答题，假如要用问卷调查法开展“当前中学生阅读能力存在的问题及成因”的调查研究，请简述研究步骤。311卷往年的真题通常预示往后的真题动向，不可忽视的是，教育研究逐渐重视定量分析。2016年之后，选择题开始加大对定量分析的考查，到2021年，不仅选择题会出定量分析，分析题的最后一问也属于定量分析。同时，2022年311大纲新增知识点里增加了SPSS板块，这些都预示着以后量化分析更重要，最近两年来看，以后只会更偏重实践应用和教研设计，我们遇到的都是对教育研究方法的灵活应用题和量化分析题。

综上，在主观题上，311卷考的是阅读和分析材料的能力，评析教育现象的能力、结合理论与现实的能力、灵活应用的能力、综合知识的能力等等——一个字来概括，就是“活”，越灵活的卷子，难度就越大。

 

四、报考难度分析及建议

难度等级：根据招生人数、分数线、报录比以及真题等，可以把难度划分为五等，分别用1-5颗星★表示，星越多，意味着难度越大。

上海师范大学学硕整体报考难度：★★★★

上海师范大学教育学专业在第四次学科教学水平评估中得分为B+，与清华大学、厦门大学、华中科技大学等高校相同，教学实力不俗，同时身处“魔都”上海，近些年报考热度持续上升。因此，如果报考上海师范大学需要做好充足的准备。

五、上海师范大学（学术硕士）初试备考建议

因为备考整体时长和个人学习风格的差异，每位同学的时间规划和复习进度会略有不同。但整体来讲，都大致会经历以下这些阶段：

第一轮：全面复习、注重基础

3月—6月中旬（约三个半月），日复习时间保证在7-8个小时的时间

（1）首轮复习需要做到的是重点、全面，在第一轮的复习中要把教材认真仔细的看一遍，考试内容的根基还是来源于教材，所以在复习过程中要对教材的每个知识点过滤，做到全面。

（2）对于第一轮的复习，我们更注重对知识点的理解，所以这一轮的复习不要求记忆内容，但是在读完每一章节都需要建立自己的逻辑框架，在建立逻辑框架时应该留有空地，方便在强化阶段补充详细内容，而且这样做就不需要在强化阶段重新做框架了，目前第一轮复习不建议做详细笔记。

（3）看完书后，可以再看一遍教学视频和讲义（这也可以放到看书之前来做），以达到启发或者强化的效果。（依自己的情况而定，如果是对专业课比较熟悉，可以先看书，再看讲义，这样起到巩固的作用，但是如果对专业课的知识点不太熟悉，建议结合着视频和讲义去看书，这样效果会好些）         

本轮复习推荐课程及配套资料：

推荐课程：入门导学班、学科导学班、基础精讲班

推荐资料：教育学考研思维导图、院校指定教材及基础班配套讲义

 

第二轮：重点突破，加深理解记忆

7月—9月（约两个月），日复习时间可维持在每天10小时左右。  

（1）跟着老师的重点强化辅导课，进一步明确重点，强化巩固知识点。

（2）再次阅读教材或讲义，和第一遍相比可以看得快些。要把握重点，加深对重点知识的理解记忆（最好是加上一些自己的理解），尽量做到手头整理，掌握每章重点，并集中时间和精力背诵。

（3）此阶段开始可以适当做一些练习题，一方面评估自己对所学知识点的掌握程度，另一方面加深对知识点的理解记忆。

本轮复习推荐课程及配套资料：

推荐课程：重点强化班、精选习题班

推荐资料：教育学重点强化班讲义、精选习题班讲义

 

第三轮：强化记忆，至少完成一轮知识点的背诵。

9月中旬—10月中旬（约一个月的时间）日复习时间逐渐增加，总复习时间建议每天11小时左右。

（1）将之前整理好的笔记或讲义进行重点记忆。关于方法，建议先记忆小的知识点（是选择、辨析、简答的基础），接着开始做题，小知识点累加后，大知识点自然会很好记忆。可以采用一些辅助记忆的方法，譬如框架式记忆、口诀记忆等。

（2）要对记忆的知识点进行思考，最好是有自己对知识点的理解，因为老师更喜欢看到有自己观点的学生。

（3）反复记忆知识点，为了更好的记忆，可以自己在草稿本上默写（依据个人的情况而定，可以找到适合自己的记忆方法）。

 

第四轮：重点做题，做题中巩固知识点    

10中旬——12月中旬（约两个月），日复习时间进一步增加，总复习时间建议每天10——11小时。

（1）有了前期的基础，这一阶段是提升收获的季节，这个阶段主要是检测前期记忆的程度，如果没有很好的记忆，那么在返回去重新记忆，这个过程也是查漏补缺的阶段。

（2）首先做大量的基础题，对基础有一定的了解，并且在这个过程中，要记下自己不会的知识点，并且在相应的笔记本上记下自己做错的题，所以在做题的时候不建议在习题上写答案，因为在后期还要对前面错误题的答案进行复习，那样的话就不会造成干扰，把习题答案写在空白纸上。

（3）大量的基础题目做完之后，要进行真题和模拟题的演练。

（4）注意在做题的过程中，要积累做题方法。

本轮复习推荐课程及配套资料：

（1）推荐课程：真题汇编解析课、答题技巧课、教育热点专题课

（2）推荐资料：教育学真题汇编讲义、教育热点相关素材

 

第五轮：最后的总结，真题的再次演练（控制时间）

（1）对重点的内容并且使有可能出现大题的内容做最后的总结，这个时候是做一个框架，方便你在考试之前的复习。

（2）将之前做过的错误题目再重新拿出来看一遍，巩固知识点。

（3）保持良好的心态，戒骄戒躁，相信自己。

本轮复习推荐资料：院校真题、考前模拟题

 

最后一点小唠叨：

很多考生不知道该怎么定计划，任务多了做不完，任务少了时间利用不够，其实，月计划、周计划和日计划都需要有阶段测试，一边执行计划一边进行修改，让计划更贴合自己的学习习惯和大目标。总的来说：大方向上不乱，小方向上微调。

1.日计划

早起知道要做什么，谁前知道做了什么

2.周计划

一周的学习进度，各科目学习经验与心得，未来一周的计划

3.月计划

知道完成到哪个程度

4.制定可行的计划（SMART）

Specific具体的

Measurable可衡量的

Attainable可达到的

Relavant相关性

Time-bound时间紧迫性

5.给计划留一些弹性，确保大进度上跟的上