日本拟禁止考生使用 ChatGPT，这背后的原因是什么？

据共同社6月22日报道，知情人士透露，日本文部科学省计划实施新的指导方针，指示小学、初中和高中禁止学生在考试中使用聊天生成预训练转换器（ChatGPT）等生成式人工智能（AI）软件。

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限制低龄孩纸使用人工智能的思维底层逻辑很单纯，就像我们使用和以来导航器一个道理，没有学会基本的方为方向感定位能力的时候，比如开车去陌生的地方，或在陌生而又没有导航器的情况下找不到北的人，直接依赖导航器的后果一样的。

比如日本禁止用AI写演讲比赛等作文，这不仅仅是因为公平选拔的问题，是影响和阻碍逻辑思维的成熟的问题，而且非常严重的影响，习惯和依赖单纯结果输出，会失去能动的批判性思维能力，想事做事的判断缺乏客观贴切的基准，片面极端盲目地按照各自鸡汤作为判断根据，基本上会失去对关联性和因果关系的区别分类使用，这也会进一步是孩纸们的大脑思维形成某种短视偏激和偏见模式，说透了就是缺乏整合思维能力，和别人沟通就会让人感觉很不靠谱那种hh

而ChatGPT的底层逻辑并不单纯是语言模型，是辅助和解决科研人员普遍缺乏的横向领域的交叉知识，作为某种界面模式交叉融合多个知识点来为科研人员提示关键词，或创意提示。我个它起个新名字——「智能学際インターフェース」"Intelligent Interdisciplinary Interface"，我个人觉得，中文叫智能交叉界面比较贴切。

但实际的各种提示或关键词，如果没有犀利靠谱的专业积累，很容易被AI忽悠，反而更加找不到北hh他对绝大部分人的现实意义，并不在于为自己找出模范答案，也不是为自己总结文字画出重点，包括其他功能，我们与AI共存的底层模式应该是互补模式，说得好听一点就是人机共舞模式——但，一起跳舞，一不小心就会踩到人家的脚一样，自己也很容易被AI踩到，而这里的人机共舞和人与人的合作协同工作有本质性的区别——那就是情感部分，AI本身不可能会有请款思维，但某种偏见或意识形态等类似人类的情感部分是存在的，而且这种功能会进一步完善和逼真，，，

作为一名正常的人，是否拥有客观贴切的认知能力，是否具备丰富的感性感受性、这关系到人类个体的思维可以成熟到何种水平的问题——着直接会造成人际之间的落差，也可以说人性的魅力是决定能否弥补劣势与机器人的记忆和整合分析能力，这个落差越大，被AI忽悠的不行不行那种程度，今后的学习中记忆和单纯输出模式也就是应试成绩决定优秀与否的模式一定会被淘汰，那种人才也跟着淘汰，

显然，国家教委不希望看到这个吧？hhh