葛洪乳腺易主任解析女教师成乳腺疾病高发人群原因

精神紧张

教师工作负担重，压力大，长时间处于紧张、焦虑、熬夜、甚至抑郁状态，会导致这些女教师内分泌失调。有专家称“女子百病多由内分泌紊乱而生”。当人体处于高度紧张状态，就会抑制卵巢排卵，使孕酮减少，出现雌激素相对增高，从而导致乳腺增生等乳腺疾病。

伏案工作

女教师由于备课、批改作业，会长时间的伏案工作，胸部受压导致乳房血流不畅，血行障碍，乳房内的代谢产物不易排走，慢慢就会形成血瘀，肿块。

缺少运动

女教师除了备课授课日常工作外，还要照顾家庭起居，身心疲惫的女教师们在课间也很少到操场上活动。课间操时，操场上做操的人仅有学生而很少有女教师。女教师们因为没有及时地放松自己，胸部没有及时得到扩展活动，就容易引起乳房病变。

防治意识弱

学校是女性比较集中的地方，女教师中往往会有多人患了乳腺小叶增生症，因发病较广泛，也都不把它当一回事了，因得不到及时治疗，结果使乳腺小叶增生症越来越多，越来越重，这也是学校女教师乳腺疾病越来越多的另一个原因。

左侧发病率高于右侧

上课时，女教师们总是用右手拿着粉笔在黑板上写字，右臂活动多，右侧胸部肌肉也随之活动，故此右侧乳房的代谢产物排出多，而雌激素也因右臂活动力度大而代谢快，不易引起乳腺增生等乳腺疾病，即使有也较轻。

相反，左侧胸部长时间得不到较大幅度的活动，其发病就比右侧乳房高，临床也证实左侧乳腺发病率往往多于右侧。