光界历史18.3
摘自《光界历史(参考白夜国馆藏)》↓↓↓
27 .七千三百多年前,反抗组织发现、采集、育种、种植了一种使人成瘾的物质“忘忧莲”(参考du品),以此发财,组织也得以爆发式壮大,拥有了足以抗衡太阳之子军队的势力。但很快,反抗组织与太阳之子势力达成了共识,联手,共同统治人民,瓜分民脂民膏。
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1 .
室内,有很多婴儿,躺在一个个小床上。十五岁的左点小一大走进来,身后跟着两人。
左点小一大一个个地触摸婴儿,每个婴儿停顿两分钟左右。
......
数十分钟后。
左点小一大触摸某个婴儿后,惊喜的表情。
“抱她去**。”
......
数十分钟后,三人离开。
......
1 .1
室内,有很多婴儿,躺在一个个小床上。
39进来,一个个地触摸......
39离开......
更改描写方式
2 .
42是19的后代子嗣。42是家族家主(家族首领)。拥有两个农场,农场主。
左点小一大是42的家奴子嗣。世代家奴,左点小一大的祖辈都是42祖辈的家奴。
左点小一大与42从小认识。学习、玩耍。
左点小一大八岁,通过学习发现自己有神之眼。
事情传到42的父亲那,42的父亲将左点小一大送往43势力。
左点小一大在43势力接触到神之眼的详细学习资料。
随时间推移获得以下能力;随时间推移,能力逐步增强:
水火冰雷风岩草元素的简单控制。
对雷岩感兴趣,小一大主修雷岩。
学习有一定的共通性,随着某项元素能力提升,其它元素能力也会小幅提升。
敏捷度提升。指人体的反应与动作速度提升,达到常人所不及的程度。有极限。参考每秒斩击,正常人每秒最多斩击两三次,可以自己试试。跑动速度,爆发力。
敏捷度提升分为,人类本身潜力;借元素临时提升。
元素攻击能力,射击,爆炸,切割,助力。
元素其它能力,感知,护盾,造物,伪装(幻术),飞行。
绝活:速度精通;穿甲射击(雷岩结合)精通;伪装精通。
穿甲射击是小一大自己摸索的。
神之眼相关技术:“电池”制作;元素聚变。
以上能力的学习资料大多为沮凛遗产。
参考《光界历史16 .2》。
甲板 是沮凛自制电池,其中加装元素聚变技术。可造成超大范围爆炸。
引爆需要准备时间,当时沮凛携带三块甲板,需要近三分钟准备。期间会产生明显能量波动,沮凛使用伪装能力成功隐藏,到引爆前几秒琉璃欣才发现。
如果不隐藏,琉璃欣会很快感知到危险,多少能猜到可能会产生什么效果。三分钟足够她逃跑了。提前、快速引爆,引爆当量就少,可能无法破防。
琉璃欣吃满伤害;琉璃欣掌握未知能力,没有被消灭,被重创。
十二岁时回42身边,42父亲安排他以后为管家身份,开始教导相应知识。
十五岁时,左点小一大在奴隶中发现了一位婴儿神之眼持有者熏无千。
参考前篇,奴隶子女由官府统一养育。实际是各农场自行养育,但要给官府登记。官府会派神之眼持有者寻找新生儿是否有神之眼。神之眼人少,很难短时间内检测所有新生儿。
3 .
43势力,来源于黑暗纪年四十六年,沮凛所属的qiyi军。当时qiyi军分为两部分,一部分进攻,一部分潜伏发展。
黑暗纪年二百七十一年时,潜伏qiyi军首领是43。
43势力接触的第二位神之眼是左点小一大。
43势力神之眼相关研究与技术进展几乎没有。交给左点小一大的资料几乎都是沮凛遗产。有一成资料是黑暗纪年四十六年,进攻部队掩护下抢到的,这些资料多为边缘资料,有一定的启示作用。沮凛后来也花费了数年偷资料,但拿到的大多跟神之眼没关系。
43势力科技、数学、物理、化学、生物学等方面有一定进展。相对官府,43势力全面落后,实际拥有的设施设备都很少,只有小作坊式的生产线。进展产生的新资料中的一部分官府没有。
4 .
契机,忘忧莲。
43势力培育出了忘忧莲,与42为首的家族合作。随时间推移,42家族助其一步步壮大。
财物物资、技术、人才、土地,部分权贵关系。
部分权贵层看神官层极其不爽,真的想消灭王座教;因为各方面,王座教享受的待遇都比权贵高;以及家道中落、被排挤、即将要被消灭、不属于核心层等。
核心层,指最初的那批权贵与神官达成合作协议,当时的那些人以及后代是核心层。当然,核心层协议不公开,只在不得已或极少情况下对少部分人坦白;这事除核心层外的人,全渊下宫很少有人知道。想到且大嘴巴乱说,被官府知道的,都蒸发了,包括所有听到旁人。
非核心层的权贵有不少,是因为......参考前......篇提到的有关奴隶的奖惩规则;需要有这样的人群。
平民身份能存在亦是因为需要。
42家族属核心层。
5 .
42家族的奴隶婴儿教育体系。
与其他权贵家族相比,保障较高,烈度较低;直观表现就是能活下来的孩子相对多。
具体教育内容与其他权贵家族一致。
教什么?
使其安于现状,顺从,本就如此,一切正常的内容。
42的父亲将熏无千纳入重点培养。
教基本的语文数学物理等;教真实的世界历史,包括权贵神官方与qiyi方的真实历史;据真实历史教,从19开始,传承下来的理念/主观观念/想怎么做/想要什么样的社会。
重点培养:42家族没有能力将所有子嗣都纳入重点培养,有足够能力的教师没那么多;一对多教学的话,很难保证教学质量,以及受学者是否真的学进去。
认为最深刻、质量最高的教学就是一对五以下,追求质量。
换言之,42家族内并非所有人都知道19传承下来的理念。
这样的理念在这样的社会环境下不能广而告之,必须确定知者熟悉历史、忠诚、坚定。
熏无千被纳入重点培养,他的生活环境很好。
42与左点小一大叫他三弟。熏无千管小一大叫大哥,管42叫二哥。三人偶尔聚集。
除这三人外,还有数十位重点培养的孩子,这些孩子都是家族直系。
这些孩子间没有欺凌、敌视、鄙视,因为教师全程跟着的,且教师是顶尖的。教师有几个,每个老师最多管五个孩子。
其他结课的几百人。