如何将经典古诗文变成写作素材写入作文？

导言

一、直接引用经典古诗文的原文；

直接引用原文，能让作文更有文采，让阅卷老师更欣赏你的积累。

二、概括使用古诗文的篇目名称。

概括使用古诗文的内容，并提及篇目名称，能让作文更加显得丰富、有内涵。

示例

1.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)

高一学生李华马上就要新高考选科了，听说选科将决定三年后所读大学和所选专业，甚至影响到将来从事的职业。为此他深感迷茫：自己并没有特别的兴趣爱好，没有明显优势的科目，也没有十分明确的人生目标，该如何合理选科呢？

新高考改革的目的，是着眼于学生未来的发展；其自主选科的本质是“适性扬长”，让每一颗种子找到自己的潜能和方向。请你以学长或学姐的身份，给面临选科的李华写一封信，谈谈你对选科的思考、权衡和建议，为他的选科提供一些帮助。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，统一署名宇文强；不少于800字。

定逐梦航向，扬青春之帆

亲爱的李华同学：

你好！

我是高三年级的学长。看到你为新高考改革学科而茫然无措的情形，我不禁想起当年的我：同样的焦虑、迷茫。作为首届经历新高考改革的学生，请允许我以自己的经验给你提供一些参考。

首先，明晰自己的目标，既要有利益的考量，更要有理想情怀。

在选科可能决定就读大学与所学专业时，不少人陷入了利益的羁绊，热衷实惠而耻谈理想，“学的专业不赚钱，又有何用？”的利己主义盛行。

从来如此，便对吗？“古者富贵而名摩灭，不可胜记”，在仔细权衡利弊，精准计算投入与产出时；在物欲横流，对利益的追求喧嚣于尘土之上时，我们又不禁陷入了惆怅，为什么我们“两手满当当，心中空荡荡”？考量利益本无过，但切莫让利益迷失了我们前行的路。所以，在面临选科时，不妨先问问自己，“我想成为什么样的人”，多一份浪漫情怀，多一点理想星光，我们才能成就一种更饱满，更丰盈的人生。

其次，“天行健，君子以自强不息”，树立报国之志，以实干铸就伟业。

中华民族的伟大复兴是一幅宏大的图景，作为青年的我们则是整幅拼图中的一个个单片。当现下面临“百年未有之大变局”时，新青年应擎起民族精神的火炬，去诠释多彩青春的意义。青年的人生目标应与国家前途命运紧密联系在一起。

君不见，国力衰微，侵略的战火肆虐时，少年周恩来坚定地喊出“为中华之崛起而读书”的慷慨誓言；君不见，青年毛泽东豪迈纵声“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”的拳拳报国志；君不见，中印边境冲突一触即发时年仅18岁的战士为保护队友淹没在汹涌无情的浪涛中。

自古洎今，无数志士仁人担起民族复兴大任，不驰于空想，不骛于声，赍志实干，继往圣之绝学，为万世开太平。青年时国家的希望，是标志时代最灵敏的风向标，青年树立报国之志，坚定理想信念，才能稳稳地掌住航船之舵，将青春之帆驶在正确的航向上，才能肩负起“金戈铁马，气吞万里如虎”的责任担当，开启“虽千万人吾往矣”的勇毅笃行。

愿你在砥砺自我中坚定理想航向，在赍志报国中逐梦青春。祝学业有成！

2021年3月24

2.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

近年来，年轻一代对传统文化的热情日益增长，从各大博物馆推出文创产品，到综艺节目《国乐大典》的丝竹之音，从游戏《王者荣耀》长安赛年中对大唐乐舞的演绎，到河南台春晚《唐宫夜宴》的舞蹈，中国优秀传统文化与影视剧、综艺、游戏等娱乐产品的结合不断深化。有人说，把传统文化与娱乐相结合是一件双赢的事；也有人说，娱乐的形式会消解传统文化。

对此，作为年轻一代的你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

把时代脉搏，筑文娱共同体

日月同程，照自然之美；星辰共耀，闪不灭光辉。传统文化与当代娱乐相结合，势在必行。因此要把握好时代脉搏，共同筑造文娱共同体。

近年来，传统文化与时代共同发展，成为一种潮流。有故宫文创，有游戏中对传统歌舞的展示，有电视中对唐代歌舞的完美演绎，无不展现出现代与传统结合的无限美妙。

顺应这一潮流，将传统文化和娱乐相结合是一件双赢互利的事。

传统文化与娱乐两者互为发展的不竭动力之源。传统文化是维系中华各民族发展的精神纽带，将古今相联络，为现在娱乐提供丰富的创作灵感。同时优秀健康的娱乐，能助推优秀传统文化的继承，使其不断推陈出新、革故鼎新，呈现出符合时代风骨、彰显中华魅力的文化狂欢共同体。

君不见，故宫前馆长卓霁翔，力创故宫文创产品，推动互联网大数据同传统文化相结合，以现代化的手段，向民众展示故宫文化。君不见，李子柒，利用短视频的现代娱乐手段，躬耕田园，传播优秀传统文化，促进娱乐与优秀传统文化共同发展，共同走向世界，共同展现中华文化的博大精深。还有，拍成MV的《琵琶行》朗朗上口，让学生边唱边记；演绎成综艺节目的《尚书》，让观众增添对传统文化的敬畏。无数传统乐器演奏的天籁之音，经由网游推广；无数经典的汉服款式，经由COSPLAY传播……

正所谓，要博采众长、互相借鉴，用一颗真心，让娱乐与传统文化相互包容，吸收两者的长处，避免不必要的冲突。娱乐是以大众的需求为导向的，而优秀传统文化是满足代代中华儿女的精神需求的，是历史进程的宠儿。两者相互借鉴，相互包容，构建共同体，将有强大的生命力，在时代的浪潮中，不断翻涌向前，勇立潮头。

作为21世纪新青年，我们站在了时代的潮头，将会对娱乐、文化施加重要的影响。我们应当将优秀传统文化发扬光大，助推符合大众需求、为大众所喜闻乐见的娱乐与之相结合，赋予优秀传统文化更多的时代内涵，不断为文娱共同体添砖加瓦。

“和光同尘，与时舒卷；戢鳞潜翼，思属风云。”文化与娱乐相结合切中时代的脉搏，能够彰显中华民族进入新时代的傲人风姿，让我们一起构筑文娱狂欢共同体！

3.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

1921年诞生了“红船精神”：“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神”；1934年诞生了“长征精神：一不怕苦二不怕死”；20世纪80年代诞生了“特区精神”：敢闯、敢冒险、敢试、敢为天下先；21世纪初诞生了“载人航天精神”：“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”……无数种精神汇聚成了“中国精神”。“中国精神”正是我们民族不断取得进步不断超越自我的强大动力。坚守信念，传承精神是一个民族成熟的标志。传承“中国精神”是一场没有终点的接力。

请结合材料内容，联系现实，以光明中学高三学生代表的身份，发表主题为“传承中国精神，共建复兴伟业”的国旗下讲话，阐述你的观点和思考。

要求：自拟题目，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭；不要泄露个人信息；不少于800字。

赓续中国精神，青年砥砺前行

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

很荣幸能作为学生代表在国旗下讲话，我演讲的题目是《赓续中国精神，青年砥砺前行》。

百年前，一艘小小的红船在南湖启航，承载着人民的重托，民族的希望。而今，它已成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。在过去一百年的时间里，作为中国精神重要部分的红船精神，承载艰苦奋斗，自强不息的意志，成为凝聚力量团结奋斗的源泉。红船精神、长征精神、特区精神、抗疫精神等精神，越来越深入人心。无数精神共同汇聚成新时代的“中国精神”。身为时代后浪，我们更应赓续中国精神，携手并肩，向民族复兴的伟业奋勇奋进。

赓续中国精神，就更好地不忘初心，牢记使命。从南湖红船的启航，到南昌城头的枪响；从井冈山的星星之火，到二万五千里漫漫长征。筚路蓝缕，永不懈怠是共产党人最好注脚。今天祖国富强繁盛，人民安居乐业，但复兴之路漫漫，仍需栉风沐雨，砥砺前行。万晓白放弃优裕生活，扎根乡村，全职生态修复；王小川带领团队发明搜狗输入法，研发出全球领先的机器翻译系统；李娟身残志坚，带领当地百姓脱贫致富。心中有信仰，脚下有力量，为中华民族谋复兴是每名青年的使命，我们从中国精神中不断汲取力量，化为支撑前行的精神力量，不忘初心，牢记使命，永葆奋斗姿态。

赓续中国精神，复兴路上更要求我们甘于奉献。从杨靖宇胃里的棉花草根，到董存瑞面对冒火的枪眼，舍身炸碉堡，再到杨根思点燃炸药包冲入敌群，我仿佛听到了林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的英勇呐喊；从八方驰援武汉的申请书里，我犹如读出《诗经·国风·秦风》“岂曰无衣，与子同袍”的共命运之情怀。正因无数人默默奉献，才成就国家的正增长。秀水泱泱，红船荡荡；青年学子，小梦融大梦；铸就梦想，发热发光，青春汤汤。

赓续中国精神，更要我们敢为人先，勇于创新。我们要发扬创新时代的孺子牛、拓荒牛与老黄牛的三牛精神。乐于承继，砥砺前行是当新代青年人的标签。我们勇于“登山”、敢于“探海”、勤于“飞天”，一项项最新科研成果中处处可见青年的身影。打破坚冰，跳出藩篱，用创新的勇气与智慧开辟更广阔的天地，追求“功成不必在我，功成必定有我”的自信与豪迈，为民族复兴添砖加瓦。

《念奴娇·赤壁怀古》道：“江山如画，一时多少豪杰。” 百年来，多少坎坷踩在脚下，多少风光尽收眼底。然而，因为前有目标召唤，后有对手追赶，巨轮只有前进，才能劈波斩浪，永葆活力。青年学子们，让我们一同赓续中国精神，携手共建民族复兴伟业！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

4.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

疫情期间，湖北仙源中学的杨老师带领孩子们拿起手中的画笔，以一幅幅励志漫画来驱散疫情的阴霾；厦门六中合唱团用阿卡贝拉的形式演唱《夜空中最亮的星》《微光》，一首首经典歌曲令人泪目。追溯历史，打开苏轼的朋友圈，我们看到有文与可的《墨竹》、黄庭坚的《松风阁诗帖》，还有赤壁的清风明月……也许正是这些美好让他走出生命的泥淖。美学家李泽厚先生认为，狭义的美育主要指艺术教育。而广义的美育是指一个人在人生境界中所达到的最高水准，也就要关系到每个人怎样去追求和建立自己的人生观。

以上材料引发了育才中学同学们的思考与讨论，作为该校的一名学生，请你给校团委写一封信，建议学校举办“学会审美，健全人格”的主题周活动。

要求：自拟标题，选好角度，确定立意；贴合背景，符合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

以美育人，时代所需

尊敬的校团委：

您好！

木心说：“没有审美力是绝症，知识也解救不了。”在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。“新时期的发展需要多元化的人才”，面对新时期多元化人才培养的需要，学校一定要加强和改进美育教育。以美育人，时代所需。

几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用；蔡元培先生也曾大声疾呼“美育是最重要、最基础的人生观教育”；华为在追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。可见，不只是今天，美育早已为人重视，古已有之。健全的人格怎能不懂感受美、欣赏美？而我们的社会需要的就是能够创造美的人才。

然而，曾几何时，我们看到了太多的学校将智育教育作为唯一培养目标；看惯了社会、家长对于孩子的培养一切以分数为定论；看腻了还未成年的孩子被繁重的学业负担压得抬不起头，匆匆赶路，走向一个又一个补课班……当一个社会太过急功近利，当人们内心被功利所缚，人们只能行色匆匆，眼光向前，急忙之中早已失去感受美的能力，何谈创造美？所以，不妨慢下脚步，家庭、学校、社会形成一个浓厚的美育氛围，以美育人，不止看重孩子的成绩，还应重视成绩之外更高层次的发展。“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”如此才能培养出更符合时代需求的多元化人才，才能引导青年去追求一种更有意义、更有价值、更有情趣的人生。

遥想当年，刘禹锡身处陋室，不以为耻，写下了“斯是陋室，唯吾独馨”的千古名句，展现了其审美情趣的高雅；王禹偁谪居黄冈，却能在“江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已……送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也”，展现了其审美情趣的不凡。

以美育人，才能让我们感受到这生活之中除了有眼前的苟且，更有诗和远方；让我们在奔波行走之中，驻足留恋，这生活本来就很美！这样的人，随时随地都能感受到幸福；这样的人才更有温度，而不是冰冷之躯，对生活冷眼旁观，处处是敌意；这样的人，也是时代所需。

恩格斯说过，“文艺复兴是一个既需要巨人而且产生巨人的时期”，遥古畅今，在“以美育人，以文化人”的新时代下，同样会产生巨人！

高三学生

2021年4月5日

5.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

拥恢弘之气度，成五霸之伟业

亲爱的同学们：

大家下午好!今天的读书会，我发言的题目是“拥恢弘之气度，成五霸之伟业”。

相信大家都听说过“一箭之仇”“管鲍之交”的典故吧？鲍叔慧眼识才，甘做伯乐，管仲报效君王，成就伟业，这两人固然伟大，但给我感触最深的却是齐桓公。

《谏逐客书》有言：“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。”

首先，齐桓公宽容大度，不计前嫌的胸怀让我深为敬佩。宽容大度是人的一种美德。战国时蔺相如以“先国家之急而后私仇”的宽容境界，最终使廉颇幡然醒悟，从而给世人留下“将相和”的千古美谈；三国时的曹操赤脚迎接敌营来的许攸，最终在官渡之战中战胜强大的袁绍，从而一统北方；李世民不嫌憎出自敌营的秦琼、蔚迟恭、程咬金，委以重用，使之成为战功显赫的开国大将军。可见，宽容是一种非凡的气度，拥有巨大的力量。

《谏太宗十思疏》有言：“虑壅蔽，则思虚心以纳下。”

其次，齐桓公听取雅言，善于纳谏的品格令我铭记于心。邹忌以家事喻国事，劝齐王纳谏，齐王从谏如流，让燕韩卫皆朝于齐；魏征多次犯颜进谏，唐太宗接受隋朝灭亡教训，虚怀纳谏，终开创“贞观之治”。而今，新冠肺炎肆虐之际，中央领导人亲自指挥，积极听取钟南山李兰娟等科学家意见，果断采取措施，力挽狂澜；而美国总统拒绝采纳专业人士意见，导致该国感染新冠病毒达到数百万人，不可控制，可见，听取雅言，善于纳谏是多么重要。

林则徐有言：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”

再者，齐桓公胸怀天下，以国家利益为重的精神使我感慨不已。在今年的旷世疫情面前，髦耋之年的钟南山院士以国士无双的勇敢无畏、学者的铮铮风骨和悬壶济世的仁心仁术，挺身而出，冒死犯险，深入武汉抗疫前沿。白衣天使们不畏艰险，逆风而行；解放军指战员闻令而动；公安交警不辞辛苦；党员干部率先垂范……正是这些人把国家利益放在第一位，众志成城，齐心战“役”，由此才换来今天的国泰民安。

孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”他赞美的是管仲的仁义策略。司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”它赞美的是鲍叔的举荐之功。但是我要赞叹的是齐桓公的宽容大度，善听雅言、胸怀国家的宏伟气度。我认为齐桓公最值得我们借鉴学习！

我的发言到此结束，谢谢大家！