21《梦醒了，就忘了》
村村六：昨晚睡觉做梦，醒了就不记得了！
小为：确实。有些梦，潜意识不想给你知道。
啊汪：因为可能这些是对内心伤害很大的事。
小为：有一些是，但不完全是。其实潜意识很傻的（其实又一点都不傻），他只要他觉得，不要你觉得。
啊汪：是呀，他不喜欢，就不给你知道。虽然偶尔会泄露一些出来。
小为：要通过训练和强大的自我认识，调教一下它。不然，它会把一些小事情当作巨大的伤害，然后时不时出来影响我们的感觉和情绪。
啊汪：我感觉我需要训练一下。
小为：比如说，家长给孩子辅导作业，孩子不会做，家长很奇怪，他会因为孩子不懂而家长自己暴怒（捂脸），可能是让他想起了自己小时候不行的感觉，然后对着孩子咬牙切齿地说：我跟你说过多少遍了，你还不懂（其实潜台词是我教你了，你不懂是你的问题，跟我无关）
啊汪：脑补了，可以说是代入感很强了。
小为：家长这个时侯就像个幼稚的孩子，赶紧撇清关系。一个成熟的成年人，是要学会承担责任的（戳戳）。
正所谓，见贤思齐焉，见不贤而内自省也。我们自己也会因为这种莫名而来的害怕，而表现出一些东西，来保护自己某个脆弱的部分，哈哈。不过，我觉得这也不是不行，至少，它很好地保护了自己（在家长还没准备好处理内在的那个东西的时候，其实这样的潜意识是一种保护机制，让自己过得更好一些）。我觉得是没问题的，只有更强大的人，准备好了，才去撕开自己的盔甲。（这个过程是艰难且痛苦的，处理不好的人可能就……）所以，我其实一直不会认为每个人都应该撕破自己的保护机制，那是很危险的。
我更倾向通过这个认识，理解他们内心脆弱的部分。
理解他们的局限性。
给他们多点关心。
然后！！我发现，其实这样，更容易带他们走出来。而不是对抗，或者居高临下地指责他不对的地方。
所以，我也担心大家学习这个东西，会陷入指责别人的境地，这只会让保护机制更加固执，然后两败俱伤。
啊汪：我也比较赞同让人们认识到潜意识的存在和影响，而不是告诉他怎么去对抗潜意识。
让他自己决定怎么做。
小为：嗯呐。你说的这个，确实也是一个很细致，很好的思维。
然后，我刚刚提到的那个对抗，不是自己和潜意识的对抗，我是指孩子和家长的对抗，我和家长的对抗，是两个人的那种对抗。就是我或者孩子学会这个，也容易进入居高临下地指责家长这样做是不对的，糟糕的，会伤害孩子的语境当中喔。然后这种对抗，只会让家长潜意识更加担心被攻击，盔甲就会变得更坚硬，更固执，更暴怒了。
一般情况下，大家都是比较迷茫的，不知道怎么办，所以有个高人慢慢带，会好一些。
啊汪：俩都普及（虽然孩子可能会不太理解）。
小为：嗯呐，是呀。孩子由于本身身体、生理、心理发展不成熟的缘故，是不能掌握这种多面向多层次的东西的，所以，还得是从环境入手。
啊汪：有时情绪在作怪，就杠起来了（我还以为是自我意识和潜意识对抗）有时候就是会道理我都懂，但是就是忍不住。
小为：情绪本身就是会有的，这个原本是正常的...然后我们的自我意识和潜意识进行了二次加工，表现出来就会比较神奇。
还是家长教孩子做作业这个例子。
本身孩子不会做，拖的时间长，家长肯定是会有厌烦的情绪。但不是暴怒（暴怒，是潜意识进行了加工）。
厌烦，可能就是有点疲惫，注意力不集中，讲了很多次，不想讲了，但也就止步于此。
暴怒，就会出现“你怎么这么笨”，“我说了多少次你都不懂”，“你以后不用上学了”，甚至“再学不会，我不要你了”。
这就是二次加工的结果（捂脸）。
啊汪：这么可怕。那环境咋改呀？
小为：路漫漫长而修远兮。
就像我们国家这样改，从从前到改革开放，到摸索自己的社会主义道路，一步一步过来，我们的环境不就是越来越好了吗。
像我这样改，一点一点地让部分人认识到事物的层次性，以及对他人的理解。这也是我做【这个世界有点圆】的一个初衷呀。可以翻看另一个章节《欢迎来到【这个世界有点圆】》，里面也有介绍，嘻嘻。
啊汪：emmmmm，我理解能力不好，可能难改。
小为：万丈高楼平地起呀。积累二十年后，可能就会有20%的改善。我们觉得不行，是因为我们总以为一次就能改100%。但，事物的进展不是只有0和1的。
就像刷盘子，其实也是多次刷刷刷，那个污渍才一点一点，越来越少。不是要么一抹就干净或者一抹，它不干净，我们就说洗不干净了。
啊汪：可能，我的心态就是非此则彼。
小为：嗯，心态上这样，就会出现一些语言结构，“emmmmm，我理解能力不好，可能难改”，这样的结构又会反过来强化自己的心态，如此反复，就会成就现实。
如果你用的是这样的认识：事物的进展不是只有0和1的。那么，就不会出现这样的语言结构“emmmmm，理解能力不会，可能难改”，那么，就有可能跳出这种圈圈喔。
啊汪：确实，没看到小数点后面还有一片宇宙0.xxxxxx≠1。
小为：get√
