听觉发展的四个过程

听觉发展的四个过程（戴上助听器和耳蜗之后也是这四个过程）： 1，察知：察觉有和无，建立听的意识。 举例：安静状态，突然有个声音，孩子会扭头、眼神发懵、小手小脚抽动、突然停止动作等等“有变化”。 当然，如果孩子在干别的事情很专心时，可能是观察不到的。 2，分辨：区分大小，部分简单的音色。这个基本上需要戴一段时间才能评估确定（3个月），这个阶段就可以判断孩子的效果。 3，识别：记忆和声音对应，知道什么声音是什么东西。 这个其实已经不是听力测试和补偿的内容了。而是“认知”，也是从这个阶段，才谈得上康复。 4，理解：语言的理解，交流和应用。 这个一般在3岁前形成基本能力。