一道不走寻常路的语言文字运用题

今天做的百所名校·语文卷（六）这张卷子的第21题有点不按套路出牌的意思。

以往做了那么多卷子、习题，到21题基本上都是提取重要信息，压缩概括语段。但这张卷子的21题，显然有它自己的想法。它让你从“以盛景写哀情”的角度来赏析海子的诗歌《村庄》，要求观点鲜明，语言连贯，100个字左右。

怎么说呢，城会玩啊。没见过这种题型的我决定把它记下来，以留作纪念。

《村庄》

海子

村庄，

在五谷丰盛的村庄，

我安顿下来。

我顺手摸到的东西越少越好！

珍惜黄昏的村庄，珍惜雨水的村庄。

万里无云如同我永恒的悲伤。

【答案】诗歌以“丰盛”、“万里无云”这些盛景来反写悲伤之巨。“丰盛”意味着东西多，而诗人希望“顺手摸到的东西越少越好”，以此来写内心的哀伤；“万里无云”意味着晴朗，但诗人却将“万里无云”的天空移情成了“永恒的悲伤”，足见诗人的悲伤之深。

【小魏同学胡说八道】

这道题看着和平常的套路不同，但其实没什么难度。

题目中把让人赏析的角度给出来了“以盛景写哀请”，实际就是古代诗歌鉴赏中的“以乐景衬哀请”的写法。那就从这首诗歌中先找出哪一部分是“盛景”，哪一部分是哀情。

盛景：“五谷丰盛的村庄”，这个表述，看来这村子今天收成很是不错。金秋时节，五谷丰登，这是多么令人高兴的事情啊。“万里无云”又是多么晴朗、令人心情愉悦的天气啊。

哀情：从诗中的表述来看，诗人他一点都不开心，反而沉浸在无尽的忧郁之中。这个哀请也比古典诗歌中的好找多了。在面对丰盛的五谷时，诗人说“我顺手摸到的东西越少越好”，就说是这样的盛景没有办法引起他的共鸣，从这里反映出诗人内心的空虚寂寞；而且他下一句说要“珍惜黄昏的村庄，珍惜雨水的村庄”，黄昏、雨水，都是常用来表示内心惆怅哀伤的意向，比如“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，所以这两句中也可以看出诗人内心的感伤，但题目给出的赏析角度是“盛景衬哀情”，因此对这两句的解析就不能放到我们的答案里，否则就会不符合题目要求，产生观点不明的问题。最后一行，“万里无云如同我永恒的悲伤”，这个就更明显了，既有盛景也有哀情，诗人把他无尽的哀伤移情至万里无云的天空之上，这种伤感的气氛简直要溢出纸张，扑面而来了。

现在考语言文字运用的花样还真不少啊，但好在核心不曾变化，都是考对语言文字的运用能力。掌握了核心技术，想来换再多样的形式也难逃手心吧。