郑州杨清语语言矫正学校怎么样？效果如何？

　　需要别人大声说话，自己才听得见，说明已经有听力损伤了，而且很多听力损伤不但不可逆，还会越来越严重。

　　无论年龄大小，出现听力障碍都会产生影响。只不过对于幼儿来说，尤其是还未学会说话的孩子，影响最大。

　　因为从事语言康复行业，接触过很多家长的各种咨询，诸如：“孩子单侧耳听力障碍，不影响语言发展吧？”“宝宝听力损伤不大，先学说话，等长大了再佩戴助听器，可以吗？”“宝宝戴助听器不习惯，每天佩戴的时间很少，没什么影响吧？”

　　如果您家孩子也有这些问题，请接着看。我从两各方面来解释。

　　第一、轻微的听力损失，可能会影响大脑发育？

　　对于“轻微听力损伤”的宝宝来说，大脑对读音感知不明确，或感知错误，不仅仅是失去了一次学习的说话的机会。从生理学角度看，听觉神经对声音信号传递和转换的过程被“错写”了，那么下一次同类的声音该如何处理呢？这让大脑很为难，不得不降低对语音感知的敏感度。这种问题越多，大脑对声音的感知就越迟钝。看到这里，你应该明白，为什么宝宝听到声音后，反应慢，回应迟钝了吧？

　　在听力障碍的早期预防，我们恰恰就是通过这种反应迟钝，来判断是否出现听损伤的，比如，有的宝宝在很大声音环境里，不哭不闹，丝毫没有烦躁的迹象。又比如，当妈妈在宝宝后面呼唤名字时，宝宝也不会回头去找。即使当面和宝宝耳语时，他们也会延迟几秒才能反馈。

　　对正出在大脑发育初期的宝宝来说，如果只能听到高分贝的声音，或存在听力阈值缺失，那么他们大脑只会对部分声音感兴趣，接下来，大脑的认知将会出现更多不可预测的难题。

　　第二、轻微听力损伤，可能会影响语言发育

　　很多家长都会忽视这个问题，因为轻微听力损伤并不影响孩子开口讲话，剩余听力也能获得语言发展。但是家长们有没有发现，轻微听力损伤的孩子都有如下表现：

　　孩子有时会频繁重复妈妈的提问，好像根本没听清，也没听懂。

　　家长说话稍快一点，他们就会漏听几个字。

　　孩子模仿发音时，总会在某几个音上发错，而且改不掉。

　　在宝宝视线外喊他们名字，他们总是无动于衷。

　　孩子在长句表达时，总会出现表达不完整，用词不准确的情况。

　　当上述几种情况经常发生时，说明孩子的语言发育并不完美。一定是被听力耽搁了。

　　当家长语速过快，发音不准时。宝宝并不能听准每一个发音，我们之所以能够正确理解对方的“滔滔不绝的表达”，有相当一部分是凭借对所有语言成分的准确感知，这种感知包括：音节的习惯发音，词汇的衔接的意义，语调，节奏，甚至口型和表情等等。

　　可见，“轻微耳聋”对幼儿语言发育的影响，并不是听不到，而是对语音分辨方面的干扰，以及对语音感知的学习。当语音感知错误后，会出现语音成分的遗漏和语音成分的改变。

　　比如：宝宝会把“de”听成“e”,“jia”听成“ya”等。在后期会出现很多构音障碍，诸如介音错误，韵尾错误等。其后果是，很多家长反复地教说话，轻微耳聋的宝宝可能一学就会，但说话时还会经常犯错误，主要原因还是因为无法在灵活的语言环境中准确辩听。

　　他们漏听了，或者听错了，是不会根据语境进行下一步地推理的，因为他们词汇量少，语法生疏，缺少语言经验。当整句语言出现几个音节的漏听，那么这句话对宝宝来说已经意义不大，甚至带来的一些负面的心理影响——“听得到，但听不懂”，接下来，宝宝不但无法给予正确的回答，甚至还会闭口不言，减少主动语言的交流。