林皓：手语译诗——翻译还是创作？

笔记整理

方便小伙伴们回顾和复习

《我们去寻找一盏灯》手语翻译者的分享：

1.把听人创作的文字改成符合聋人文化的手语

比如：你说你说 改成：你看你看

2.用适应聋人习惯的手语语法

3.把文字想象成图画，再把图画用手语表示出来

4.要了解诗人履历和诗歌内涵后，正确理解诗歌再进行翻译

5.翻译带有内在含义的内容，要保持诗歌含蓄的特点，不可太直白

6.带入诗人视角，感同身受，进行演绎

比如，火车行驶而过，创作了快慢对比

7.思考：我是给谁看的

评分重要还是诗歌的演绎重要？

评分，逐字演绎，迎合评委审美。

演绎，结合手语，表演内容，诠释感情。

选择后者。

汉译手语诗歌

是翻译还是演绎呢？

手语有独立的诗歌吗？（有，聋人朋友有自己创作的诗歌。）

有手语译入汉语的翻译吗？（有，难度较高，不作拓展。）

https://www.bilibili.com/video/BV12J411479T?p=5 (多模态手语译诗欣赏 )

推荐手译诗歌书籍《中华经典读本》

答疑：

1.押韵：手语中用视觉手势表示间接、暂停、结束，表示反复、重复。

2.陌生化：夸张、幅度；两只手同时表达创词。

3.聋人有儿歌童谣吗？没有。家庭原因，手语很少有传承化。聋人儿童也有“牙牙学语”的阶段，手比划比划的。

4.诗歌创作和识不识字，没有关系。手译诗歌是为聋人朋友服务，会手语就能欣赏诗歌的美。

5.口语诗歌是平仄、押韵，手语的韵律更像舞蹈。（目前国内研究不多，2021）

6.有历史背景文化内涵（人名翻译、历史事件）的诗歌，需要有文化基础进行欣赏。

7.助听器影响手语发展。

8.手语朗诵比赛评委构成，音乐配音？

比赛两组：口语和手语。

评委有听人和聋人。

辅助，有选手选择木偶，和指导老师控制节奏。

9.手译诗歌是跨模态的。

口耳，听觉模态；眼手，视觉模态。