榕子引航第二季——《惠州市第一中学新生指引》（2021年版）学习篇上

（一）作息时间

虽然我们不提倡在高中一味地学习，但仍要以学习为主，并且在高中学习过程中争取到更多的学习时间对知识的积累而言总归是更有利的。纵观作息表不难发现其实有很多课余时间可以加以利用,详见上表文字加粗处。

（二）选科与分班

1. “3+1+2”高考模式

（1）“3”：语文、数学、英语三门主科，高考时按原始分（150）计入成绩；

（2）“1”：物理、历史选1门，高考时按原始分（100）计入成绩；

（3）“2”：化学、生物、政治、地理任选2门，高考时赋分计入成绩。

【注】“赋分”即将该学科考试成绩原始分从高至低排名，按照考生名次及特定赋分规则，从上往下赋予考生100、99、98……等分数。

2. 选科建议

“3+1+2”选科模式相较于传统的文理分科而言更加有利于发挥自己的优势。值得注意的是，选科时不仅要结合自己的兴趣和实力，更要长远考虑提前了解感兴趣的大学专业是否要求对应选科，尤其是对自己未来有明确规划的学生。

3. 走班机制

（1）概念：学生上不同课程时，需前往不同教室进行上课，称为“走班”；

（2）缘由：部分选科组合选择人数过少，人数不足以形成固定班级；

（3）高一模式：高一入学时仍是四门科目并重，以固定班级为单位进行教学，高一下/高二选科分班后，才有可能走班上课；

（4）高二高三模式：分班后，并非所有班级都开设走班，出现多种选科组合的班级才有走班的需求。走班时，根据课表带好相应的课本文具到对应教室上课即可。

4. 实验班与平行班

（1）实验班划分：2018~2023届均存在实验班，数量不等，2024年根据年级安排而定；

（2）分班依据：实验班按照中考全市排名，平行班随机分配；

（3）师资力量

实验班与平行班师资力量差距并不大。实验班教师通常同时教授一个平行班，在教学速度上全年级进度统一。但实验班在教学深度上更深，学习内容更多，学习压力也相应更大。

（4）二次分班

通常而言，学生将在高一寒假期间进行选科，下学期进行二次分班。分班的主要依据为高一期间所有大考成绩及中考成绩（按一定权重组合）。