小学时那个很酷的人

小时候，我是一个不够酷的小孩，多愁善感，时常很忧伤。而我的同学们也不怎么特别，那时的我甚至不知道“酷”是什么意思。 直到有一天，那是一个新学期、新同学，老师让我们明天搞大扫除，要带两根扫把来，问我们，愿意带扫把的同学们把手举起来。不知道是那时的我们特别热心公益事业，还是老师的花言巧语打动了我们幼小的心灵，同学们特别踊跃，争先恐后的举手喊道：“我带，我带”。 我本来不想带，但那时的我还是一个偏向随大流的庸俗小孩，也不情愿地举起手。老师微笑地扫视着我们高高举起的手，在她扫视的过程中，我发现了她眼神中的一丝异样。我回头看了一眼，所有人都举起了手，文静的女生们端正的曲臂单手举起，踊跃的男生则站起，整条手臂笔直地尽量往上举。 在这手臂丛中，唯独一人，他不举手，让人不禁怀疑他没有坚定果敢的立场与信仰。不仅不举手，两手还不老实的放在桌上，而是放在桌下看不见摸不着的地方，这更让人起疑，这双看不见的手，这双不表态的手，它的意图何在？ 他就那么背靠后桌的瘫坐着，拒不举手。这就是“酷”了吧。 那时我就对这人感兴趣了，赶紧行动起来，在开学典礼上我就接近他。但是这个人很冷漠，不怎么搭理人，任我嗡嗡作响他不为所动。 于是在开学典礼结束回教室时，我跟住他，调整好姿势，一脚放他身后，一手从他身前用力往后一推，啪嗒一声，衣装革履的他摔了个人仰马翻，这一摔真的不够优雅，不够从容，丑态毕露，我亲手将他展现在我面前的酷的形象在自己眼前粉碎。 他起身追我，也将我摔回一次。 等那么一会儿气该消了的时间，我又去找他，这时一般人应该和我有点可聊的了，我那时交朋友都是这样，因为我偏爱和一些不正常的人玩，只能通过些不正常手段，一般是先语言骚扰，接着调以些许肢体暴力，然后就玩到一起了。 现在想起，应该不是朋友，只是一起玩，或者只是我缠着他们玩。像是我和别人起争执的话，让这些个平时和我一起玩的人当裁判，他们都是帮别人的。 此人虽难搞了点，最后还是和我玩到了一起。我问起他当时怎么不举手？他说不想带。 第二天的大扫除，同学们个个都忙得不亦乐乎，脸上洋溢着劳动的快乐，我心底虽然不快乐，但在老师的监督下也强颜欢笑四处奔忙。而他，在所有人热火朝天的时候，他或坐着，或站着，就是不干活。 当分座位的时候，他尝到了自己好逸恶劳的苦果，他被分配到了最后一排，那里会看不清黑板的字，你搞小动作老师也不会注意你，任你自生自灭的位置。多年后那是我最想坐的位置。 印象中，他就是我认识的最酷的人了