【国考】苦算十分钟，不如一眼蒙？

距离国考笔试时间越来越近，留给我们考生的复习时间也越来越少，考生的复习进程也进入

了白热化的阶段。

许多考生在前期复习信心满满，但是随着基础学完，进入刷题阶段，面对着纷繁复杂的题型，开始变得焦虑。尤其是在数资模块，对于我们数学基础薄弱的考生来说，简直可以称为折磨，但我们又不能随意选择放弃

每位考生都清楚，数资虽然题量不大，但是单题分值可以说是最高，对于取得行测高分起到了决定性的作用。那么对于我们基础薄弱，认为数学难、不自信的同学如何去提高我们的正确率呢？

其实，综合看来，基础薄弱的考生数资的提分策略主要是集中于两部分：

一是系统性的完成基础学习，筛选出自己能掌握的部分必考题型及方法，主要像简单计算、工程问题、利润问题、容斥问题，整除法、方程法等，将其吃透，能做到灵活对应；

二是发现命题的规律，善于总结选项与题干之间的关联，做到有依据的“巧蒙”，这也是我们考生必备的技能。据此，我们主要结合真题分析一下“巧蒙”的方法，培养题感。

“巧蒙”方法一：结合题干条件快速锁定对应选项

例：甲车上午8点从A地出发匀速开往B地，出发30分钟后乙车从A地出发以甲车2倍的速度前往B地，并在距离B地10千米时追上甲车。如乙车9点10分到达B地，问甲车的速度为多少千米/小时（  ）

A．30                                            B．36

C．45                                            D．60

解析：题干中给出条件“乙车的速度为甲车的2倍”，所求为甲车的速度，结合选项明显A与D为对应选项，60为30的2倍，则此时可以直接“巧蒙”乙车的速度为60千米/小时，甲车的速度为30千米/小时。故选A。

“巧蒙”方法二：巧用倍数关系，排除某些选项

例：某人出生于20世纪70年代，某年他发现从当年起连续10年自己的年龄均与当年年份数字之和相等（出生当年算0岁）。问他在以下哪一年时，年龄为9的整数倍？

A.2006年                                        B.2007年   

C.2008年                                        D.2009年

解析：根据“某年他发现从当年起连续10年自己的年龄均与当年年份数字之和相等（出生当年算0岁）”可知，其中必然有一年9岁，且当年的年份数字之和为9的倍数，结合选项年份，所求年份均在这连续的10年之后，也就说明在9岁那年又过了若干年再次年龄为9的倍数，过的若干年则为9的倍数，所求年份肯定为9的倍数。据此可排除A、C、D。      

 “巧蒙”方法三：背诵重点规律，直接代入排除

例：2017年，全省全年完成快递业务量100.51亿件，同比增长31.0%。其中，同城快递业务量增长29.3%，异地快递业务量增长33.0%，国际和港澳台地区快递业务量增长33.1%。

问题：2017年A省快递业务中，业务量占总业务量比重高于上年水平的分类是：

A.仅国际和港澳台地区快递

B.异地快递、国际和港澳台地区快递

C.仅同城快递

D．同城快递、异地快递

解析：核心规律：在两数之比中，当分子的增长率高于分母的增长率时，现期比值则就高于基期比值。

通过材料可知，总业务量的比重为31%，部分中增长率高于31%的有两个，即为异地快递、国际和港澳台地区快递，故选B。

数资是技巧性比较强的模块，尤其资料分析部分，对于基础薄弱的考生，更是可以通过背过基础公式及规律，要想蒙的准，则需要以这些基础常考公式及规律为前提。

蒙题的技巧比较灵活，需要我们考生在备考过程中注意观察模块规律及命题规律，培养题干，方能提升正确率。