天使讲堂：儿童语言家庭康复训练时应该注意哪些？

宝宝呱呱落地，也就预示着孩子进入到人生的一个新阶段，他们开始学着倾听、观察、与人交流、互动。儿童的语言发展也就随之产生。

儿童的语言发展过程漫长而又短暂，家长需要仔细观察孩子语言发育的敏感期，孩子在语言产出时及时地给予强化，帮助孩子口语的扩展。那么孩子在不同年龄段当中的康复训练重点都有什么呢？我们一起来看看。

一、0-1岁家庭训练重点

1.这一阶段的宝宝会对感官刺激比较感兴趣，我们在进行训练时，可使用较多的感官刺激，鼓励儿童主动探索环境，接触和运用日常物品来增强儿童物品的概念。

2.与孩子沟通时，尽可能多地使用身体语言，面部表情，手势及动作来表达情绪、需求等。

3.家长要多留意儿童非口语表达方式，及时给予回应，使用简单的词句与儿童互动。重点是培养儿童对他人和外界的兴趣性。

二、1-2岁家庭训练重点

1.家长引导孩子用简单的话语描述今天的所见所闻，多重复儿童未掌握的词汇，加强对儿童语言的刺激。

2.鼓励儿童完成简单指令，和儿童一起唱歌，玩玩具，事事的边做边说，增强与儿童的互动沟通机会。

3.重复儿童喜欢的游戏及活动，从这些游戏和活动中学习新的技巧。

4.扩展儿童的生活环境和经验，鼓励儿童接触不同的事物，用不同的感官系统探索事物。】

三、2-3岁是家庭训练重点

1.多营造沟通环境，鼓励儿童表达自己的需求和想法(口语或非口语)然后再满足儿童需求。

2.多向儿童表达感受及分享经验，培养儿童语言表达能力。

3.耐心听完儿童的话，了解他的意思后，适当扩展词汇和句型可产出语音。

四、3-4岁家庭训练重点

1.家长在和孩子交谈的时候，可尝试拓展儿童说话，有需要时适当补充内容，扩展句子长度。

2.可通过日常生活来强调分类,先后次序,对比等概念，鼓励孩子重复自己的经历及说简单故事。

3.儿童到了三四岁的时候，语言发展活跃，但尚未发展成熟，说话时构音器官还未完全协调。

4.儿童需要表达丰富意思的时候，可能会出现断断续续说话不流畅的现象，可能要持续几个月，然后才逐渐消失。这时候家长可以在游戏中给予孩子大量的语言刺激。

五、4岁以上家庭训练重点

1.引导儿童观察周围事物,并解释其中逻辑关系。

2.向儿童解释较复杂的字词，丰富其词汇认知，鼓励儿童与他人分享个人的经验和感受，自创故事。

3.当儿童遇到困难，鼓励他们想办法解决，制造社交机会，提升儿童的合作精神，协商技巧，处理冲突的技巧,以培养儿童的社交沟通能力。

一般人可能对脑瘫这种疾病不是特别了解，但是对于家中有脑瘫患儿的家长来说，对脑瘫可谓是了解至极。尽管不少家长对脑瘫非常了解，但是还是有些家长对脑瘫患儿的康复训练常识不是特别清楚，对于家长来说，了解“脑瘫患儿康复训练原则是什么”这类常识可以更好的帮助孩子。

广州天使儿童医院

   健康一个孩子，幸福一个家庭！